美术课个人总结.docVIP

美术??课?个??人工??作?总??结 ?? ? ?? 二??十?一??世纪??是?一??个知??识?不??断更??新?的??社会??1?,??因此??，?不??仅需??要?教??师掌??握?必??要的??知?识??，还??应?当??会运??用?现??代化??的?教??学手??段?，??起到??优?化??教学??过?程??增强??教?学??效果??的?作??用。?? ? ?? ?? ? ?? 一??、?利??用电??教?手??段创??设?教??学情??境?和??气氛??，?加??强学??生?的??美术??体?验?? ?? ?电??教媒??体?将??图、??文?、??声像??，?按??不同??需?要??编辑??，?显??示与??重?放??的功??能?，??在欣??赏?课??中表??现?得??非常??明?显??。美??术?欣??赏教??学?具??有认??识?、??教育??、?审??美三??个?主??要功??能?。??是提??高?学??生艺??术?修??养的??重?要??途径??。?按??照传??统?的??教学??方?法??，教??师?只??能通??过?幻??灯片??和?口??头讲??解?来??完成??引?导??学生??欣?赏??作品??的?突??出美??点?，??体会??作?者??的创??作?意??图，??进?行??多维??的?和??有效??的?审??美评??价?等??一系??列?教??学任??务?。??但是??任?何??的作??品?和??欣赏??者?之??间都??存?在??着时??间?，??地区??，?民??族，??文?化??，习??惯?和??个人??经?验??的差??别?，??特别??是?对??于现??代?派??发作??品?。??由于??他?们??所使??用?的??绘画??语?言??超出??常?人??的现??实?经??验和??欣?赏??习惯??，?使??学生??难?以??理解??作?品??所表??达?的??思想??。?为??了解??决?这??一教??学?难??题啊??，?个??人总??结?采??用录??象?教??学来??营?造??作品??欣?赏??的情??境?和??气氛??。?如??在欣??赏?立??体派??画?家??毕加??索?的??油画??作?品??《格??尔?尼??卡》??时?，??学生??感?到??不可??理?解??这种??表?象??形式??。?为??了引??导?学??生读??懂?画??家在??表?现??什么??，?深??刻体??会?作??品的??内?涵??，啊??首?先??利用??幻?灯??机将??作?品??投到??幕?布??上。??让?学??生认??真?观??察，??然?后??播放??课?前??编辑??的?录??象资??料?德??国空??军?轰??炸西??班?牙??的小??镇?格??尔尼??卡?的??暴行??。?通??过观??看?录??象，??拉?近??了学??生?与??作品??的?距??离，??使?他??们在??一?定??程度??上?读??懂这??幅?作??品。?? ? ?? ?? ? ?? 二??、?借??助微??机?讲??授技??法?，??提高??课?堂??教学??效?益?? ?? ?美??术课??中?有??很多??知?识??比较??抽?象??，学??生?不??容易??理?解??，但??如?今??电脑??有?很??多软??件?如??ph??o?t??os??h?o??p ?? ? ??6.?? ? ?? 0??，?f??la??s?h??5，??m?i??ro??s?o??ft??p?o??er??p?o??in??t?等??可以??制?成??各中??课?件??。如??《?形??态的??分?析??与构??成?》??一课??，?关??于表??现?方??法的??教?授??，我??利?用??ph??o?t??os??h?o??p和??f?l??as??h?制??作了??三?角??形、??形?、??方形??的?平??移、??分?析??，自??由?组??合的??过?程??，使??学?生??一目??了?然??，轻??松?掌??握。?? ? ?? 利??用?电??脑教??学?不??仅形??象?、??直观??，?更??容易??激?发??学生??的?兴??趣，??激?起??创造??欲?望??。在??《?漫??画》??一?课??中我??利?用??fl??a?s??h制??作?各??种动??画?效??果，??并?加??入生??动?活??泼的??音?乐??，使??学?生??置身??与?漫??画的??世?界??，有??一?种??想画??的?冲??动。?? ? ?? ?? ? ?? ??三?、??学生??利?用??微机??，?设??计创??作?更??加简??单?容??易 ?? ? ??好的??设?计??构思??需?要??高品