六年级语文上册《16.青山不老》.ppt

义务教育课程标准实验教科书 16 青山不老 六年级 上册 阅读目标及练习提示 一、结合上下文理解词语意思。1、肆虐 2、盘踞3、风雨同舟4、三番五次 二、默读，想一想这位老人创造了怎样的奇迹？标出概括的句子及具体描写的段落。这一奇迹是在怎样的情况下创造的？找出相关段落。 三、概括本文主要内容及中心 老农创造了怎样的奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明） 15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 　　我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 现在——绿意荡漾的青山 老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？老人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？ 肆虐： 盘踞： 任意残杀或迫害。 非法占据。 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 知识链接 　　　晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五