《地震中的父与子二》课件.pptxVIP

教科版三年级语文下册选读课文 　学习目标： １.体会父亲的了不起： （1）用自己喜欢的方式读课文一至三自然段， 思考当父亲看到昔日充满孩子们欢声笑语的 漂亮的三层教学楼已变成一片废墟，伤心绝 望之时他想了什么？ （2）小组合作学习四至十一自然段，思考讨 论其他孩子的父母看到教学楼成一片废墟时的 表现是怎样的？这位父亲放弃了吗？为什么？ ２.体会儿子的了不起： （1）自学 12至 23自然段，根据课文中阿曼 达的言行想像，在这 38个小时之中，埋在瓦 砾堆下的 14个孩子是怎样的情景呢？ （2）当得到父亲的救援时，他首先想到的 是什么？这是一种什么精神？ ３.从这对父子身上你学到了什么？ ４.有感情朗读喜欢的部分。 阅读提示 这篇课文通过一个传奇的故事，谱 写了一首父爱的颂歌。读一读课文，想 想课文讲了一件什么事，再把课文多读 几遍，读出感情来。课文结尾说这对父 子了不起，为什么这样说呢？谈谈你的 看法。 读读下列词语 洛杉矶 废墟 阿曼达 破烂不堪 塌下来 砸着 句段赏析 1．跪在地上大哭了一阵后，他猛地想 起自己常对儿子说的一句话：“无论发生了 什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起 来，向那片废墟走去。 2．他挖了 8小时、12小时、24小时、36 小时…… 3．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服 破烂不堪，到处都是血迹。 句段赏析 4．“不论发生什么事，我知道你总会跟 我在一起。