2017-2018学年八年级数学上册 1.1 探索勾股定理（第2课时）教学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第一章　勾股定理 1.1　探索勾股定理 第2课时 1.经历割补法、面积相等法验证勾股定理的过程,加深对勾股 定理的认识;(重点) 2.会运用勾股定理解决生活中的一些实际问题.(重点) 前面我们已经学习了勾股定理,可是怎么来说明勾股定理的正确性呢?这就是我们本节课要学习的一个重要内容——验证勾股定理.你会用哪些方法去验证勾股定理呢? 1.老师让同学们回家准备一根长为21cm的木棒带到课堂上用.小明为了防止木棒折断,想把它放入自己的文具盒中,已知小明的文具盒是一个长20cm、宽8cm的长方体(高与木棒粗细一致),请问小明准备的木棒能放进他的文具盒吗? 如图所示, 在Rt△ABC中, 因为AC2=AB2+BC2=202+82=464, 212=441,464441, 所以小明准备的木棒能放进他的文具盒中. 2.我们发现,用不同的方式表示同一图形的面积可以解决线段 长度之间的有关问题,这种方法称为等面积法,这是一种重要的 数学方法.请你用等面积法来探究下面的两个问题: (1)图①是著名的“赵爽弦图”,由四个全等的直角三角形拼成, 请你用它来验证勾股定理; (2)如图②,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC=4, BC=3,求CD的长. *