HRM三级 培训与开发.pdfVIP

——企业人力资源管理师（三级）—— 郭嘉淇 2015 年10月31 日 本章知识结构 ①基于需求分析的项目设计 1.培训项目设计与有效性评估 ②员工培训的有效性评估 培 训 2.培训课程的设计 与 开 ①培训方法的选择与应用 3.培训方法的选择与组织实施 发 ②员工培训的组织与实施 4.培训制度的建立与推行 ①基于需求分析的项目设计 一、培训需求分析的含义 含义 •在计划与设计培训活动之前， •采取一定的方法和技术， •对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行的系统研究， •确定是否需要培训和培训内容的过程。 地位 •确定培训目标、制定培训计划、有效实施培训的前提 ； •现代培训活动的首要环节 ； •进行培训评估的基础 ； •使培训工作准确、及时、有效的重要保证。 （P131 ） ①基于需求分析的项目设计 二、培训需求的调查与确认 其目的就是确定谁最需要培训？最需要培训什么？ ①Gap? 即需要确认培训对象和培训内容。 ②Should do or not ? 1、提出需求意向 ③Who What?  理想需求与现实需求的差距？  预测需求与现实需求的差距？ 2、需求分析 （1 ）排他分析：人为or非人为因素 ？ （2 ）因素确认：培训能解决or不能解决 ？ 3、需求确认：确认培训对象和培训内容 （P131 ） ①基于需求分析的项目设计 三、培训需求分析的技术模型 Goldstein 培训需求 前瞻性培 三维培训 组织培训 循环评估 训需求评 需求分析 需求分析 模型 估模型 模型 模型 （P132 ） ①基于需求分析的项目设计 （一）Goldstein组织培训需求分析模型 （P132 ） ①基于需求分析的项目设计 三、培训需求分析的技术模型 （一）Goldstein组织培训需求分析模型 模型要点：培训需求应从组织分析、任务分析和人员分析三 个方面着手，综合分析培训的环境及相关因素 ，考虑培训 需求原因或“压力点” ，基于环境因素分析以作出正确选 择和判断。