[新人教版]广东省惠阳区第三中学八年级语文下册 第五单元 送东阳马生序 郭.pptVIP

重点实词： 词性活用 通假字 中心思想： 解释下面加横线词语 ①患无硕师名人与游 （ ） ②媵人持汤沃灌 （ ） ③同舍生皆被绮绣 （ ） ④日再食 （ ） ⑤ 穷冬 （ ） 课后作业：搜集小资料，任选一个故事抄在作业本上。 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事） * * * * * * 送东阳马生序 宋濂(1310─1381) 字景濂，号潜溪，明初著名文学家。明初朱元璋重用他，被称为“开国文臣之首”。生平著述很多，有《宋学士文集》75卷。 他的散文成就尤高，立意精深，语言生动畅达。这篇课文是他散文中影响最大的一篇。 “宋濂、刘基、高启”——明初诗文三大家 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代文体之一，有临别赠言的性质。本文叙述了自己的力学苦学的情况，以激励对方努力学习为目的。 “生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。 Zxxk 中学学科网 组卷网 嗜学： shì 酷爱学习 弗之怠： dài 不懈怠、不放松 逾约： yú 超过约定的期限 加冠： guān 古时男子20岁行冠礼，戴上成人的帽子。 后人常用“冠”或“加冠”表示男子已成年。 硕师： shuò 才学渊博的老师。硕，大 叱咄： chì duō 训斥、呵责 俟： sì 等到 负箧曳屣： qiè yè xǐ 背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破） 皲裂： jūn 皮肤因寒冷干燥而开裂 支： 通“肢” 媵人： yìng 原意指随嫁的女佣人，这里指服侍的人。 衾： qīn 被子 被： pī 通“披”，穿着 缨： yíng 系帽的带子 容臭： xiù 香袋。臭，气味，这里指香气。 烨然： yè 光彩照耀 缊袍敝衣： yùn 破旧的衣服。缊，旧絮。敝，bì 破。 手自笔录 （ ） 腰白玉之环（ ） 手──动手，名词用作动词。 笔——用笔，名词作状语 腰——挂在腰间， 名词用作动词 四支僵劲（ ） 每假借于藏书之家（ ） 皆被绮绣（ ） “支”通“肢” “假”通借” 被通披，穿 余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚 冰 坚， 手指不 可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 就爱好读书 没有办法 买到 常常 藏有书的人家 抄录 计算日期来送还 以:而，便，就 砚台里(墨汁) 结成坚硬的冰 弯屈伸直 也不停止抄书 抄书 跑 超过约定的期限 之:指抄书 以是人多以书假余，余因 得 遍 观 群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无 硕师名人与游， 尝趋 百里外从乡之先达 执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子 填其室，未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右， 因此 都 把 于是能够广泛地阅读 各种书籍 已经成年后 学说 担心 学问渊博的老师 交往求教 跑到 向当地 前辈 拿着经书 请教 道德声望高 挤满屋子 稍微缓和 言辞脸色 站着陪伴 援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所 闻。 提出疑难询问道理 弯下 侧着 请教 有时 训斥 周到 说 解释 复:回答，解释 高兴 愚笨 终于能够有所收获 向他请教