成都市列五书池学校2013—2014学年度学校计划.docVIP

尊重信任求和谐，规范有序促发展 ——成都市列五书池学校2013—2014学年度学校计划 指导思想 深入学习贯彻邓小平理论和党的十七大精神，坚持可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕实现“学有良教”的总体目标，坚持以“区域教育均衡化、全面现代化和充分国际化”为主线，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为学校具体目标，坚持“乐观豁达、爱岗敬业、不辱使命”精神，以“稳定、和谐、规范、提升”为抓手，以“强化师德建设、创建和谐校园、加强常规管理、规范课堂教学、打造学校特色、促进学生发展”为具体行动，着力改善办学条件，转变教师观念，提升学校内涵，积极提升学校办学水平，促进学校健康发展，为进一步提升区域教育品牌，塑造成华教育新形象，实现成华教育新跨越，做出应有贡献和不懈努力。 工作目标 关键词：尊重信任，民主公正，规范有序，务实高效 以“为学生今后学习、工作和幸福生活奠基，培养合格小公民”为办学宗旨，以尊重、信任教师为前提，以创建和谐校园为中心，以加强师德建设、提升教师素质为突破口，以建立健全学校规章制度、构建良好激励机制为依托，加强教育教学工作的规范管理，提高师生的社会责任感、创新精神和实践能力，实现教师、学生、学校共同发展，为创办新优质学校奠定坚实基础。 一、无违反保障目标事件发生。 （一）无违背师德师风要求事故发生（责任部门：校长室、党支部、各部门）。 （二）无群体事件发生（责任部门：校长室、党支部、各部门）。 （三）无安全责任事故发生（责任部门：校长室、各部门、全体教职工）。 （四）杜绝传染病在校园大规模爆发（责任部门：校长室、党支部、德育处）。 二、充分征求教职工意见建议，引导教师参与学校管理和绩效考核，重建学校绩效考核体系，初步形成学校竞争激励机制（责任部门：校长室、党支部、各部门）。 三、顺利完成学校校园文化建设工程（责任部门：校长室、党支部、各部门）。 四、教学科研具体目标（责任部门：教导处、教科室）。 （一）提升教学质量 1、所有学科课堂教学比较规范有序。 2、大部分课堂教学效率及效果都有提升。重点关注三、四年级、六年级，各年级参加成华区学业水平检测在自己基础上都有提高和进步，力争达到正增值评价；英语学科能够保持水平。 3、力争经过一年的努力多数教师都有进步和发展。 （二）顺利完成进修校对学校的集体视导。 （三）顺利完成自主发展目标本年度工作。 （四）较好完成市级课题阶段汇报。 三、德育、艺术、体育卫生具体目标（责任部门：德育处）。 （一）积极开展心理健康教育活动，加强对学生的心理辅导，教师的心理疏导，顺利完成心理健康及阳光体育专项督导。 （二）深入推进学校阳光体育活动，规范大课间体育活动的管理，创新大课间活动的形式和内容，形成符合学校实际、体现学校特色的大课间体育活动。 （三）结合学校实际，商量确定学校特色发展项目，积极开展丰富多彩的活动，开始基础阶段训练和群众普及活动。 （四）选拔积极争取承担一次区级及以上现场会。 （五）做好430素质营管理工作。 （六）做好学生社会实践管理工作。 （七）高度重视科技教育工作，积极开展丰富多彩的活动，参赛成绩再上台阶，为创建成都市科技示范校奠定坚实的基础。 四、总务后勤目标（责任部门：校长室、总务处）。 （一）高度重视安全管理，杜绝因管理失职导致安全事故的现象发生。 （二）无重大食品卫生事件发生。 （三）建立健全学校财务制度，积极统筹规划使用学校资金，财务管理规范、科学。 （四）做好互助金、学生意外伤害险等工作。 （五）做好财产管理、学校设施设备维护管理工作，为学校教育教学做好后勤服务。 （六）积极做好校园文化建设的组织、安全、后勤管理工作。 工作思路 一、不断加强沟通交流，积极改善干群、师生、家校关系，努力营造良好氛围，构建和谐校园。 二、积极加强师德师风建设，增强教师社会责任感，规范教师行为，杜绝出现师德师风事件和安全责任事故发生，避免产生不良影响。 三、完善健全学校规章制度，努力架构学校良好激励机制。 四、规范教育教学常规管理，确保教育教学的良好秩序。 五、以勤奋务实的态度抓好重点项目工作，确保专项督导、自主目标、校园文化建设等有序进行。 工作措施 一、学校管理工作 （一）重塑愿景，激发追求 通过更加民主的方式，利用主题教育活动、全体教师会、教研组活动等，与全体教师共同探讨学校的现实困境、办学目标及校园文化建设，以明确目标，更新理念，进一步激发教师的工作积极性。我们的着力点：一是借力校园文化打造，实现教师对学校文化的认同；二是通过开展“中国梦”、“优质教育大讨论”等系列活动来为老师们重树愿景，激发教师们工作的积极性和专业追求。 1、依托校园文化打造，提升教师的精神企求。在2012—2013年度开展的“养正”校园文化的