朱莹-BEC中级教案.docVIP

教 案 二级学院：外语学院 课程名称：英语国家概况 任课教师：朱莹 授课班级：2010级 班 授课时间：2011 ——2012 学年第 一 学期 北京科技职业学院教务处制  教案编写说明 一、编写原则 1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。 2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。 3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。 二、编写说明 1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。 2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。 3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。 4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。 5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。 6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。 7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。 教 案 授课时间 2011 年 9 月 6 日 星期 2,3 4，5 第 1-4 节课 章节名称 第 0 章第 节 题目：Subject introduction and warm up 教学目的 1) To enable Ss to master some key vocabularies. 2) To help Ss to practice listening and reading skills. 教学重点 1) Vocabulary: pop words in 2011 2) Speaking: introduce one’s winter holidays. 3) Listening: movie appreciation 教学难点 1) Listening: how to take notes ASAP. 2) Grammar：pausing, intonation and stress 教学方法 Group discussion; Role-play 课程资源准备 Textbook; PPT; MP3 listening; 教 学 设 计 备注 ★ The first class Step Ⅰ: Warm-up: (15m’) Greetings: welcome back and Happy new year! Share some interesting and cute thing during the winter holiday. Travel; family reunion; skiing; sightseeing; shopping; playing games… Step Ⅱ Vocabulary learning (30m’) Gelivable 给力 3s ladies : Single; Seventies; Stuck 剩女 Group buying：团购 Strawberry generation：草莓族 HOHAS: 乐活族 Step Ⅲ Reading (25m’) 教 学 设 计 备注 健康、快乐，环保、可持续 Do good、Feel good、Look good （做好事，心情好，有活力） Step Ⅲ Movie appreciation (45m’) BRAVE HEART BOOK　IS 　NOT　AVAILABLE. 思考题（讨论题）及作业 Listening to the tape on movie “brave h