山东省邹平县实验中学九年级语文复习课件:作文 病句.pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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山东省邹平县实验中学九年级语文复习课件:作文 病句.ppt

山东省邹平县实验中学九年级语文复习课件:作文 病句

* 中考语文专题复习 病句修改 复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 病句透视 所谓“病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 (一)解题知识 1.如何判断: 要判断语句是否有毛病,需要掌握以下几种常见的判断方法。 (1)语感审读法 (2)主干枝叶梳理法 (3)造句类比法 常见语病概述: 1.语序不当 是指句子中词语的顺序调换了,产生歧义。改正时,一般把顺序调整即可。如: 例1.博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 [病因:句子语序不当,“刚出土”应调到“几千年前”前面。] 改正:博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 例2.她做了两个丈夫喜欢的菜。 [病因:宾语的修饰语语序不当,产生了歧义,出现了“两个丈夫”的语义不清的错误,应把“两个”调到“菜”的前面。] 改正: 她做了丈夫喜欢的两个菜。 2.搭配不当 是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当、前后句意搭配不当。 例3:改革开

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