语文课件：人教版九年级上册纪念伏尔泰逝世一百周年的演说2.pptVIP

分析“斗士”形象： 1.斗争的原因 2.斗争的对象 3.斗争的 方式 4.具体表现 5.结 果 （人民无知，宗教愚昧， 君主专制，司法黑暗） （宫廷 贵族 金融界 教会） 独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电） 为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护 胜利 分析“智者”形象 作者抓住伏尔泰的什么特点去表现？ 为什么要选择这个特点进行描写？ 微 笑 对于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能够表现出伏尔泰的性格，感染的效果更加强烈。 伏尔泰形象有什么时代 意义？ 　　他不代表行政权力，他代表进步的 文明思想，在他生活的时代，君主的权 力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔 泰的目的就是推翻权威，建立自由。 听读思考 世人怎么对待伏尔泰的逝世，雨果呢？ 贡献 著书立说和文学创作，思想上 “培育良知，教化人类” 知识分子的良知和责任，行动上 为弱势人群争取人权，勇敢斗争 人格 微笑 “微笑，就是伏尔泰” 伟人 之 伟大 自信、雅量和大度 * * * * 纪念伏尔泰 逝世一百周年 的演说 雨果 三洲中学九年级语文组 走近伏尔泰 与名人零距离 伏尔泰（1694-1778） 法国启蒙思想家、文学家、哲学家。 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思