七年级数学上册 2.2 整式的加减（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

2.2. 整式的加减（三） 教学目标： 1.知识与技能： 会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性。 2.过程与方法： 经历探索的整式加减运算的法则的过程，进一步培养学生观察、归纳、类比、概括等能力。 3.情感、态度、价值观： 通过整式加减的运算，体验化繁为简的数学思想；认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。 重点、难点： 教学重点：会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理。 教学难点：灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算。 教学准备： PPT课件和微课等. 教学过程 一、复习回顾、引入新课 1.计算 2. 化简下列各式： 3.化简：6y-(3x+2y) (2)3a2- (3a2+2a) 【设计意图：和学生共同回忆以前的知识，降低教学难度，激发兴趣，从而顺利过渡到本节知识内容，为下一个环节做好铺垫。】 教学中，教师和学生复习整理的方式可以多样化，本环节开始就有效地帮助学生的集中注意力，充分有效的复习了前面所学的主要内容，有利于学生顺利观察归纳出整式加减的实质：整式的加减运算是“合并同类项”与“去括号”。 二、自主学习、合作探究 探究一： 这是课本例题的处理，学生对如何去括号已经能够很好地掌握，学生完全可以利用以前所学习的知识进行问题的解决，稍有难度的点是合并同类项，因为有多个同类项，如何处理？需要教师