2015年小学德育工作计划草案附件版.docVIP

马庄小学2015年度德育工作计划 一、指导思想 1.以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。 2.以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育工作形成特色。 3.以学校年度工作计划为指导，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。 4.以学校发展规划实施项目为中心，从激发和培养学生的道德需求开始形成，富有成效的道德教育，充分调动学生自我道德构建的积极性。坚持“主体德育”的现代教育理念，自觉摈弃“听话式德育”“灌输式德育”的传统模式，构建现代化的、充满生机与活力的小学德育体系。 二、工作目标 （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 （二）加强班级建设，打造文明班级 （三）强化教育管理，建设安全文明校园 （四）重视基础行为教育，发展栖凤特色教育。 （五）活跃校园文化，提升学校文化底蕴 （六）加强科组联系，提高学科德育渗透功能。 （七）增强科研力度，推进德育科研创新 （八）构建社会、家庭、学校三维德育网络，打造特色家长学校 （九）关注学生成长，为了一切学生 （十）搭建学生自我管理平台，提高学生自我管理能力 （十一）加强德育宣传工作，展示学校德育风采 三、具体内容 （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 1、践行“主体德育”，构建现代小学德育体系。坚持全员育人，全程育人。强化“四主”形态，即：主渠道——学科阵地；主阵地——班级和少先队；主课堂——班会、队会、校会、升旗；主基地——爱国主义教育基地和社会实践基地。求真、求实、求新、求精、求活。用两年时间建立一套完整、规范、精细、人本的特色德育工作管理体系，构建一个科学有序的德育工作网络。 2、加强班主任队伍建设。大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥模范带头作用。开展班主任工作交流会，介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 3、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。科任教师做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确校长、少先队辅导员、班主任、科任教师的德育工作职责，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 4、加强常规检查，完善考评机制。坚持班主任工作每月量化考核制度，不断改进班主任工作的评价方法、健全班主任考评机制。积极为班主任的发展搭建成长平台，创造条件帮助班主任成功，努力营造争当班主任、争当优秀班主任的良好氛围。 （二）加强班级建设，打造文明班级 1、班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的量化考核中。 2、加强班级文化建设，完善班规班纪，增强集体荣誉感。营造和谐友善的班级氛围，树立良好班级形象，争创文明班级、特色班级。 3、以多样化活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。 （三）强化常规教育，建设安全文明校园 1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。 2、抓好安全教育和法制教育、卫生教育。充分利用法制教育报告会、学科教学、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。 3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。 4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演