三年级美术上册 第2课 我是生活小主人教案 湘美版.docVIP

我是生活小主人 教学目标 通过体验，采用记忆画的形式表现“我是生活小主人”的乐趣，使学 生对生活的关注和感受力，以及表现生活情景的创造力和运用所学美化生活的意识得到提升。 教学重点、难点 重点：通过回忆自己在家里生活的场景，画一幅生动有趣的记忆画； 难点：通过美术课的学习，使学生体味做小主人的意义，建立强烈的自信心与责任感，对小主人的精神领悟完善。 教学准备 教具准备：课件、教材 学具准备：作画工具、教材 教 学 预 设 教学环节 教师、学生、活动预设 教学意图 教学调整 创设情境 2、认知感悟 1、回忆生活自理的场景。 （1）大家说说看，你做过哪些令自己感到自豪的事情？ （2）第一次学会刷牙、洗脸是几岁呢？有没有觉得“自己的事情自己能做”是件特别自豪的事？能说一说当时的情况吗？ 2、回忆做家庭小帮手的情景。 师：自己的事情自己做，家里的事帮着做。你们是能干的生活小主人吗？说一说。 组织学生表演，加深体验。 师：你能演一演印象最深刻的一次劳动场面吗？ 4、揭示课题：我是生活小主人。 5、引导分析范画。 （1）丰子恺《儿童种瓜》 师：画家的作品表现了什么内容？从哪些细节表现了自己的事情自己做？ 欣赏教材插图 师：这两个小朋友再做什么家务活？你觉得他们完成得怎么样？从哪些细