陕西省安康市紫阳县紫阳中学人教版九年级数学下册27.1 图形的相似教案.docVIP

集体备课教案纸 课 题 27．1图形的相似 主备人 邓波 执教者 课 型 新授课 课 时 第1课时 时 间 教学目标 情感态度 通过对本节课的学习激发学生学习兴趣，并知道在生活中相似的现象无处不在。 知识与技能 1.理解并掌握两个图形相似的概念；了解成比例线段的概念，会确定线段的比 2.知道相似多边形的主要特征，即：相似多边形的对应角相等，对应边的比相等；会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关的计算． 过程与方法 在探索相似三角形的性质过程中，掌握几何定理探索的方法。 教学重难点 重点 相似图形的概念与成比例线段的概念；相似多边形的主要特征与识别． 难点 成比例线段概念；运用相似多边形的特征进行相关的计算． 教法与学法 自学指导，合作探究 学生通过画一画，量一量的方法探索得出相似图形的性质 教学准备 自学提纲、多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 及时间分配 教师活动 学生活动 （一）、创设情境、导入新课 （二）自学探究 （三）、尝试应用 （四）当堂检测，反馈提高 （五）小结 观察下图的两个画面，他们的形状、大小有什么关系． 教师出示自学提纲，巡回辅导。 1. 相似图形概念 2. 成比例线段 3. 相似多边形性质 例1．教材P37例题． 分析：求相似多边形中的某些角的度数和某些线段的长，可根据