[新人教版]广东省博罗县泰美中学七年级语文下册导学案：四 诗两首2.docVIP

第二课时（学习《未选择的路》） 【学习目标】 1．通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。 2．学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3．了解一点关于象征的知识。 【重点难点】 1．理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。 2．对于象征的理解。 【知识链接】 关于作者：罗伯特·弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。 【导学过程】 一、自主学习 1．读准下列字音： 弗（ ） 涉（ ）足 伫（ ）立 萋萋（ ） 幽寂（ ） 绵（ ） 2． 理解诗意 （１）请反复读几遍全诗，思考诗中的“路”有什么含义？ （2）什么是象征？象征跟比喻有什么区别？ （3）全诗共5小节，请用简洁的语言概括每小节的意思。 （4）诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么又说它 “显得更诱人，更美丽”? （5）怎样理解而那过去了的，就会成为亲切的怀恋？ 　 （6）这首诗蕴涵了怎样的人生哲理? 二、按要求默写。 1．写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。 ________________________________。