人教版河南省临颍县八年级语文下册第1课《藤野先生》参考教案三.docVIP

《藤野先生》教学设计 【教学目标】１、知识目标：　　　⑴　理解、积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。　　　⑵　了解散文集《朝花夕拾》和写作背景。 ２、能力目标：　　　⑴　学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。　　　⑵　领会语言的感情色彩。品析“无非”“实在”“大概”“居然”“似乎”等副词对表达文 意的作用。　　　⑶　理清文脉，把握本文的叙述线索。 ３、德育目标：　　　⑴　学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质。　　　⑵　体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。 【教学重点】　　１、理解选取典型事例突出人物品质的写法。　　２、品评重点句段，领会思想感情。【教学难点】　　联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。 【教学方法】　　１、诵读法： 文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，思想感情丰富深刻。引导学生揣摩品读重点句段，悉心体会作品的结构方法和富含浓郁感情的语言。　　２、研讨探究法： 　散文回忆了作者在日本的留学生活和弃医从文的思想变化，材料虽多却井然有序。引导学生研析重要句段，如反语、副词的表意等，以求准确深入把握作者的写作意图。 【教具准备】　　多媒体ＣＡＩ课件、投影仪。【课时安排】　　２课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学要点〗　　简介散文集