五年级数学上册 第7单元 土地的面积（种植问题）教学课件 冀教版.pptVIP

http;// 中小学课件站 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * http;// 中小学课件站 冀教版小学数学五年级 种 植 问 题 http;// 中小学课件站 1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。 教学目标 http;// 中小学课件站 探究新知 李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案： 结合生活经验，说一说株距、行距的实际含义。 http;// 中小学课件站 探究新知 株距：同一行中相邻的两棵植株之间的距离。 行距：相邻的两行植株之间的距离。 行距 株距 http;// 中小学课件站 探究新知 每棵植株的占地面积＝行距×株距 小组合作，算一算：各需要多少棵树苗？ http;// 中小学课件站 探究新知 李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。 方案A 120×60÷（4×5）＝360（棵） 15×360＝5400（元） http;// 中小学课件站 探究新知 李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。 方案B