五年级数学上册 第7单元 土地的面积(种植问题)教学课件 冀教版.pptVIP

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  • 2017-11-24 发布于河北
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五年级数学上册 第7单元 土地的面积(种植问题)教学课件 冀教版.ppt

五年级数学上册 第7单元 土地的面积(种植问题)教学课件 冀教版

http;// 中小学课件站 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * http;// 中小学课件站 冀教版小学数学五年级 种 植 问 题 http;// 中小学课件站 1.经历搜集数据,对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况,以及全球土地荒漠化问题,能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性,培养用数据说话的科学态度,激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。 教学目标 http;// 中小学课件站 探究新知 李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查,初步拟了两个种植方案: 结合生活经验,说一说株距、行距的实际含义。 http;// 中小学课件站 探究新知 株距:同一行中相邻的两棵植株之间的距离。 行距:相邻的两行植株之间的距离。 行距 株距 http;// 中小学课件站 探究新知 每棵植株的占地面积=行距×株距 小组合作,算一算:各需要多少棵树苗? http;// 中小学课件站 探究新知 李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。 方案A 120×60÷(4×5)=360(棵) 15×360=5400(元) http;// 中小学课件站 探究新知 李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。 方案B

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