父 母 与 爱.ppt

父 母 的 爱;1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 《地震中的父与子》 ;小组交流，拓展思路1、自主选择想要说的话题，进行小组交流。2、推选出发言最好的同学准备进行全班交流;◆用考试来压孩子， ◆做没完没了的卷子，没有自己的空间 ◆总是不给自己一个解释的机会，就… ◆在众人面前说自己的坏处，缺点。 ◆爱唠叨，比自己做一些不喜欢做的事情 ◆父母吵架 ◆父母溺爱孩子的 ◆父母可能有一些影响自己和他人的一些不良习惯，如：抽烟、喝酒、扑克、麻将 还有更多……; 《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。 啊，妈??的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼 睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 ;习作内容： （1）你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。 （2）你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。 （3）你想和父母说的其他心里话。 习作要求： 不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交流意见。 ;在写的过程中注意： 1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写 ;我想了几个题目，你可以参考：《××，我想对你说》《和××说说心里话》《我有一个小秘密》《××，你错怪我了》《说句心里话》……;是不是遇到困难了？;开门见山法 1 我是爸爸妈妈的心肝宝贝，爸爸妈妈一直很爱我。 2 ?从小到大，关于爸爸妈妈的爱的事例很多，有一两件事总是让人久久不能忘记 3 爸爸妈妈对我们的爱是无穷的，只要我们留心观察就会发现。 4 我的妈妈中等个子，短短的头发，圆圆的脸上常常挂着笑容。 妈妈非常爱我，从小到大，我一直都在妈妈爱的阳光下长大。 ;倒叙开头法 说到爸爸妈妈的爱，我不禁想起去年国庆节发生的一件事。 爸爸妈妈爱我的事很多，其中让我一直忘不了的是我过生日时发生的事。;引用材料法 唐朝诗人孟郊说得好：“慈母手中线，游子身上衣，。。。。。。”。每位母亲都是爱自己的孩子，他们也许爱的方式不同。 我的妈妈在我的心中一直很严厉，还记得 ;中间部分 选好事例 写具体（语言，动作，神态，心里等描写） ;; 星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上，走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家的，爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接我，怎么办呢？这场雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正在我发愁的时候，远处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈呢？她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？”我的眼睛瞪得像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了我的身旁，还不停的问我：“有没有淋到雨？有没有淋到雨．．．．．．”就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发现妈妈的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑，自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈说：“厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴里说：“您不要管我了，我自己会弄的，您还是上班去吧！”可心里却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把衣服换一下吧，否则会生病的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时间都用在我身上了。 ;好词佳句超市;描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长、、、、、、 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、、、、、、 （1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他、、、、、、 （2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点直往地上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞回家。、、、、、、 ;（3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是 、、、、、、 （4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大地。、、、、、、 ; 看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来……;出示句式： 当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）_____________________ 当我生病时，妈妈（爸爸）______________________________ 当我爬山爬不动时，妈妈(爸爸)____