班组长日常事务及现场6S管理课件.ppt

姓 名：孙岳 单 位：解放公司生产部 现 职：工业工程师 学 历：吉林大学工业工程专业 经 历：90年入伍，94年进入一汽工作。 曾从事：一线操作工、班长、主管现场 工程师。07年获得解放公司首 批“兼职培训师”资质。 ; 班组长日常事务及 现场6S管理 ; 第一单元 班组长日常事务;课程意义：; 号称“兵头将尾”的班组长;人;4、班组的类型及特点;5、班组的权利;二、班组长在企业管理中的地位和作用;兵头将尾; 说班组长处在承上启下的地位，是因为班组长是企业联系员工的桥梁和纽带。;2、班组长的使命;行政劳务管理：人事、考勤、培训、员工的情绪管理、6S、绩效考核、班组的建设等。 生产管理职责：排产、现场管理、产品质量、生产进度、材料管理、成本核算、设备保养等。 辅助上级：班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实际情况，提出自己的建议.做好上级领导的参谋助手，不能仅仅停留在通常的人员调配和生产排班上。;4、班组长的权利 ;三、班组长的管理现状;⑵、盲目执行型 盲目执行型的班组长通常就是领导下命令我执行，他们往往缺乏思考、创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬。;⑸、哥们义气型 哥们义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原则性，实际上早已把自己混同于非正式的小团体的小头目，没有发挥应有的班组长的作用。;四、如何做好班组管理工作;1、如何开展人事管理;②出勤确认及缺勤对应;A、由流动人员顶岗时的对应方法： 安全观察：确认其劳保用品的穿戴情况是否符合该岗位的要求，观察作业过程中不安全动作，并指导。 作业观察：观察其是否按照标准作业进行操作，并指导。 品质观察：对其作业结果进行重点检查，并指导。 B、由支援人员定岗时的对应方法： 作业前：对该岗位的安全要求、基本操作技能、质量标准进行说明和指导，确认其是否可以胜任此项工作。 作业中：重点对其进行安全观察、作业观察、品质观察，对出现的异常情况进行指导。 作业后：对其全天工作进行总结，并反馈给工长。;⑵、员工培训;b 说明作业内容 一边说作业的顺序一边做给对方看，清楚的区分每一步作业内容。 强调关键，使之清楚作业的要点 一边做一边说要点的理由，清楚、有耐心地教给对方。 因材施教，不做理解能力以外的事，不要着急，给对方提问的机会。 c 让对方试做 观察他是否按照所教的那样做了，如果错了马上予以纠正。 让对方一边做一边说出作业顺序，如果错了马上予以纠正。 让对方一边做一边说明作业要点，如果不会，再返到他所知道的阶段进行说明，如果能顺利地完成作业时，要给予表扬。 d 观察培训完成后的结果 经常去看学员的作业状况，如果错了要立即纠正，如果做的好就要给予表扬。 给对方安排好可以随时询问的人。 如果对方充分地掌握了所教的方法，就可以渐渐地减少指导。;B、由技能训练场培训 培训的步骤——;④多技能率的计算与提升;⑶、绩效考核;⑷、组织建设;2、如何开展生产管理;⑵ 作业前的准备工作;接线有无裸露\破损;⑤相关工艺文件的准备 标准作业文件 工艺卡 产品生产状态发生改变时，要准备更改提示。 ⑥班前会的组织 点名，确认部下的出勤情况。 检查劳保用品的穿戴情况，观察部下的情绪及健康状况。 传达今天的生产计划和基本活动。 总结前一天的工作，说明质量注意事项，提示安全注意事项。 安全喊号。 宣布作业开始 。;⑵ 作业过程中的管理;9;目的：;②、安全观察 A、劳保用品的穿戴情况。 B、确认设备的运行状态，安全防护装置的完好性。 C、发现员工的不安全动作并指导。 ③、异常处理 A、设备故障的确认、对策立案及实施 a 确认设备故障的性质，通知维修部门。 b 报告工长，并说明可能造成的影响。 c 制定临时对策，并实施。（是否可以用其它设备代替） d 调查发生故障的原因，制定再发防止对策并实施。 e 填写异常处理报告书。 B、线内手修、线外手修的对策立案及实施 a 呼叫班长，由班长确认质量问题后判断线外、线内手修。;④部品调达 A、看板管理 看板可以控制生产和搬运的过程。是根据现场的实际进度指示“何时”生产、搬运“什么”、所需“数量”的信息工具。同时看板也能明确了生产和搬运的优先顺序。是可以用眼睛看到的管理工具。;生产线发出要件信息;B、缺件对应 a 报告工长，与搬运部门联络，说明可能造成的影响。 b 向搬运部门了解来件时间，制定临时对策，并实施。（是否可以更换品种） ⑤作业观察 确认是否遵守标准作业文件，对应状况确认及指导。 ⑥品质确认 A、不合格内容确认、对策立案及实施 B、管理项目的检查结果确