吉林吉林油田第十二中学——祁敏.pptVIP

* * 吉林省吉林油田第十二中学——祁敏 我所理解的教育技术 我的背景 什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 在教学中应用教育技术的情况 （如应用的情境、程度以及效果） 1 2 3 为什么要用教育技术？ 教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 4 我来自吉林油田第十二中学，是一名语文教师。 什么是教育技术？ 教育技术指的是在教学过程中所应用的技术手段(教学媒体的硬件和软件)和技术方法(教学过程的设计方法或教学系统方法)。 你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 现行的“教育技术”定义中，美国教育传播与技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育技术”的定义影响很大。 　　AECT‘94定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 　　该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。 在教学中应用教育技术的情况。 （如应用的情境、程度以及效果） 我在《变色龙》的教学中使用了现代教育技术手段，设计表格，让学生通