班主任培训讲稿演示.pptVIP

省级班主任培训者培训 专 题 讲 座(一) 讲 授: 孙自强 二00七年六月 专题一 班主任工作基本规范 话题一、关于现代“班主任” 一、现代班主任的涵义、地位、作用 （一）涵义 过去：班级管理者。 现在: 班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划的得力助手等 。 （二）地位 《班主任暂行规定》中指出，班主任在学校的教育教学中与一般的教师不同，具有特殊的地位。具体表现在： 1、班主任的工作职责和工作内容与任课教师不同 2、班主任工作性质和工作任务的特殊 3、班主任能成为学校领导评价教师能力水平的参照系 （三）作用 1、在学校贯彻国家教育方针和培养目标、全面执行学校教育工作计划中 起着保证作用。 2、在班级的形成和发展、学生的健康成长中起着组织、引导作用。 3、在协调、整合班级各种教育力量中起着纽带和桥梁作用。 案例一： 学生写给班主任的一首诗 百官里没有您的一席之地，工资制中您的级别很低， 奔驰的轿车与您无缘，豪华的别墅您也住不进去。 然而您只一笑置之，您始终坚定如一， 因为值得您自