七年级数学-方位角.ppt

初中数学资源网 学习目标 1、 理解方位角的意义， 2、 掌握方位角的判定与应用 自学指导 认真看P142例4，注意： 1、 理解射线OA的方向是南偏东60度； 2、 思考如何画射线OB; 3、 用量角器画射线时要注意哪两点。 *  宋学义中学 吴爱菊 东 南 西 北 东南 西南 西北 东北 方位角 东 南 西 北 东南 西南 西北 东北 O A A 例１　　如图，ＯＡ是表示北偏东３００方向的一条射线，仿照这条射线，画出表示下列方向的角： （１）南偏东２５０　　　　（２）北偏西６００ 东 南 西 北 300 例2：如图，OA表示北偏东32°方向线， OB表示南偏东43°方向线，则∠AOB等于（ ）。 例3 如图，货轮O在航行过程中，发现灯塔A在南偏东60°的方向上。同时，在它北偏东40°、南偏西10°、西北方向上又分别发现了客轮B、货轮C和海岛D.仿照表示灯塔方位的方法，画出表示客轮B、货轮C和海岛D的射线。 60° O A 东 南 西 北 B 40° 60° O A 东 南 西 北 D C 例4、A看B的方向是北偏东30°，那么B看A的方向是（ ） （A）南偏东60°（B）南偏西60° （C）南偏东30° （D）南偏西30° A 东 北 东 北 1 2 B 小明从点A出发向北偏西50°方向走了3米，到达点B，小林从点A出发向南偏西40°方向走了4米，试画图确定出A、B、C三点的位置（用1厘米表示3米），并从图上求出B点到C点的实际距离。 东 南 西 北 A 500 400 B C 例：解下列关于钟表上时针与分针所成角的问题 （1）上午8时整，时针与分针成几度角？ （2）下午7时55分，时针与分针所成的角是等于120°、大于120°，还是小于120°？ 分析：要解决钟面上角的问题，关键应弄清时针和分针的转动速度，以及分针每超过时针一个90°所需的时间。 解：（1）上午8时整，时针与分针成120度角； （2）上午7时55分，时针与分针所成的角小于120°； 小结： （1）：角的度量单位是度、分、秒。 （2）它们之间的关系是六十进制的。即1°＝60′， １′＝６０″． 它们之间的转化方法：由高级单位向低级单位转化时用乘法逐级进行；由低级单位向高级单位转化时用除法逐级进行。 *