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學期報告寫作注意事項 林峰田 基本要求 Requirement 主題自選。 You may choose your own interested subject which is related to the course. 閱讀1-3篇與課程相關之國際期刊文章，並撰寫閱讀心得報告。 Read 1-3 international journal papers, and write your final report. 應註明所閱讀之期刊文章的作者、年期、標題、期刊名稱、期數、頁數。若有電子檔，應一併附上，或註明其連結。 The authors, years, topics, journal names, issue numbers and pages of the read papers should be clearly cited. If there are electronic versions or hyperlinks, please attach them. 學期報告以十頁為原則，內容分為二部份。 The length of your final report is about 10 pages. It should be divided into two parts: 第一部份?忠實?摘述所閱讀之期刊的主要內容。不可直接翻譯，也不要加入自己的評述。 The first part should summarize what the original authors wrote. You should rewrite or rephrase them. Do not just copy them. 第二部份為你對所閱讀文章的評述(參閱論文評述要項)。 The second part is your comments about what you have read. Please see review points. 應於規定期限內繳交。 You should hand in the final report on time. 另詳評分重點。 Please see evaluation criteria. 注意事項 可利用圖書館及網路之期刊查詢系統，找出最近的相關研究主題，加以回顧。 期末報告的第二(評述)部份應註明除第一部份之文章外所參考引用之論文(格式請參閱參考文獻及索引)。 論文內的索引必須和參考文獻對應，反之亦然 並非所有文章的學術價值都是一樣的。一般而言，可以就文章來源判斷其學術性： 學術期刊：有匿名審查制度，非常嚴謹，大概是一至二年前的研究成果 研討會文章：可能只有評論人而沒有審查制度，論證可能較不嚴謹，但時效性較高，可有些新的觀念。 教科書：談基本觀念，但時效性差 網站內容：與新聞、雜誌同一級，是未被檢驗過的內容 評分重點 evaluation criteria： 基本觀念是否正確? 參考文獻與索引格式是否正確?完備? 參考文獻不是越多越好，而是要看引用是否為站在前人的肩膀做更進一步的研究 論文的深度與時效性。 分數與論文難度成正比。 不要找「過時的」論文。又如何知道是否過時?請仔細做文獻回顧即知。 是否能活用課堂知識? 是否能掌握到新的觀念或技術的發展? 所回顧論文之深度與廣度： 應準確的列出相關的論文，而非列舉一堆不相干的論文充場面。 是否對該論文之論點或研究成果，能深入評論? 如果文獻回顧越周全，討論便能越深入。 是否針對台灣之相關研究成果，進行對照討論?研究方法可否應用到台灣? 外籍學生可以與其母國進行比較。 是否具有洞見? 不應只是整理別人的資料或觀念，宜有自己的看法。 等第 標準 A+ 具深入批判性 A 有個人心得；與案例或個人經驗連結、延伸討論 B 詳列文獻內容、文章分段組織合宜 C 內容陳述過於簡略、不完整 F 抄襲；講義剪貼；內容與課程無關 X 未交 論文評述要項 review points 研究議題：該研究的研究議題是什麼?是否明確?是否與研究結論的?命題?相呼應? 動機(重要性)：該研究的重要性為何?為何要進行該研究?有何預期貢獻? 概念定義：要對主要的概念(尤其是出現在論文題目者)加以界定其意義。敘述其「可操作性定義」(operational definition)。 理論架構(含文獻回顧)：應說明前人之成果、該研究突破之處。 研究方法：針對擬探討的研究議題，是否蒐集了充分的資料?是否採用適當的分析方法?(質性分析?量化分析?問卷調查或深入訪談?實驗?模擬?) 研究成果：是否適當呈現、說明、解釋研究發現? 討論： 所使用之研究方法，有那些現象或問題可以被觀察到?那些不能被觀察到? 和既有理論或研究成果的差異為何?本研究的貢獻為何?