测量和操作化第五章节第1.pptVIP

测量与操作化(第五章节第1、3节）:含义与例子 一、测量与操作化的含义（第五章第1、3节） 二、测量与操作化的具体例子 上一周内容复习（见上周课件）：如何测量：对毛评价、民主意识、民族主义情感、权威人格、制度绩效、经济发展水平、公共精神…… 补充：如何测量：社会宽容度、社会民主程度、社会信任程度…… 如何测量社会宽容度？ 1、对同性恋的容忍程度，比如是否允许其结婚 2、是否死刑犯，或者死刑犯占所有犯罪的人数比例 3、政治犯占所有“罪犯”的比例 4、言论自由程度？？（还不可观测） 5、对方打错电话时的礼貌程度？？（个体层面） 6、报复性犯罪占所有犯罪的比例？？（国民性层面） 一、测量 1、测量的含义、四要素P88-90 （1）测量的含义P89：按照某种法则对事物的差异现象安排数字或者符号。 （2）测量的四要素P89：测量客体、测量内容、测量法则、数字或者符号 ▲测量的例子： 测量温度、重量、电流、风力。 测量收入、宗教信仰、文化程度、社会地位、心理健康、公德水平（行为与心理）、学生学习效果、教师的教学质量评估…… 另外，前一页中的例子。 举例说明测量客体与测量内容的区别。 2、社会测量与自然科学中的测量比较P91 社会测量特点：有主观性、测量者与测量对象的相互影响、可重复性及量化程度较低…… 3、社会测量的层次P