塑造自我讲稿.pptVIP

　八年级上册;考 题 探 究;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;;辨析题 背景材料：小英随进城务工的妈妈来到某校八年级二班就读。一天，同班同学小马的手机不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释都没用，同学们也向小英投来鄙视的目光。第二天才发现，小马的手机丢在老师的办公室里了。对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但小马却认为，如果道歉就会在同学面前丢面子。 请你运用自尊和平等的有关知识，对小马的言行进行辨析。;小马的言行是错误的。(1分) (1)要尊重他人，维护他人的自尊，不做伤害他人的事。小马毫无根据认为小英偷走手机的行为是不尊重小英的表现。(2分) (2)小马不道歉的做法，是虚荣心和不能平等待人的表现。①做人要自尊。自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。小马不道歉的行为不是维护自尊，而是虚荣心的表现。(2分) ②要树立平等待人的观念，为人处事时要做到平等待人。我国法律规定，任何人无论家庭出身、地位、财产等，在法律和人格上都是平等的。小马因小英是民工子女就不道歉的做法，是不平等待人的表现。(3分) (3)我们中学生要从小培养自尊和尊重他人的良好品格，珍惜同学友情，建立平等和谐的同学关系；要有同情心，善待他人，做一个品德高尚的人。(2分);第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;2011年8月，《法制周刊》报道：某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”，最终走上犯罪道路。这启示我们（ ） A．应抵制网络诱惑，坚决不上网? B．要加强网络管理，禁止未成年人上网 C．可以通过电子游戏来适当放松和调节自己 D．要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息影响;;①中学生应该正确对待社会流行，学会在复杂的社会文化现象中做出正确的选择，要学会独立思考，理性行动。（1分） ②中学生如果理智追星、道德追星，那么追星就会产生积极影响。中学生应向材料中的小明学习，以优秀明星为学习榜样，学习他们的优秀品质。（1分）这样做：有利于陶冶高雅的生活情趣，形成积极乐观的生活态度，养成良好的道德品质；（1分）有利于激发个人学习潜能，树立正确的人生奋斗目标，从而促进中学生健康成长。（1分） ③中学生如果盲目追星、从众追星，那么追星就会产生消极影响。它会使我们陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的行为习惯，养成不良的道德品质，从而影响中学生的学习和生活，危害中学生的身心健康发展。（2分）;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我;第5课时┃ 塑造自我