如何设计―堂精彩的信息技术课.pptVIP

①根据各层次学生的不同特点，将学生分层：A、B、C、D ②教学分层 二、课堂实施（教学过程） 讲授分层 操练分层 提问分层 测练分层 6) “自主探究”教学法 古人云：“授人以鱼，只供一饭之需，授人以渔，终身受用不尽。” 7） “兵教兵”合作法（师生角色互换法） 8）游戏教学法 除此之外还有类推法、对比法、扩展法、竞赛法等，在这里就不一一列举了，各种教学方法之间并非独立应用于课堂教学中，而是根据教学内容，在同一堂课中不同教学阶段选用合适的教学方法进行教学，这样才能收到更好的教学效果，才能最大限度地发挥学生的潜能，调动学生的学习积极性，使每一位学生收到较好的学习效果。 二、课堂实施（教学过程） 3、课堂活动（作品制作）15分钟 首先，教师要提出实践操作的具体要求，让学生带着问题去操作。 其次，要精心组织好操作练习，在有限的时间内达到最好的效果。这一环节可以让学生边操练边讨论，进行协作式学习、讨论式学习、探究式学习。 再次，教师要在课堂上巡回进行技能练习指导。 二、课堂实施（教学过程） 教学设计、信息技术的教学设计 教学设计主要是指教师在教育教学理念、教学艺术理论等相关教学设计理论指导下，依据教学大纲和教科书，根据学生认知