怎样上好健康教育讲课？课件.pptVIP

收集材料：拓宽自己的知识面，丰富自己的课外知识 直接材料:自己身边发生的故事 间接材料:报纸等媒体刊登的典型案例 创见材料:能引发自己思考的小故事 收集：经典言论；具体事例；精确数据 题目通俗易懂吸引听众 怎么讲？ 可以用一个故事吸引听众的注意力，在故事之后提出一个鲜明的论点，巧妙地安排各种证据来说明和强化论点，要注意自己的脸部表情、身体动作、语音、语速，要注意观察听众的反应，随时调整内容和进度，快与慢、紧张与舒缓要及时变换，要有强调、重复和总结，最后用一个故事结束，让听众觉得意犹未尽 社区健康讲座：一听就懂，一懂就用，一用就灵 首先要有医学科学知识；其次要有一定的文学修养和能力，这样才能准确、简练、流畅地表达；第三还要有艺术修养。三者结合才能有可能把一个深奥的东西变得浅显。 怎么讲？ 用居民听的懂的语言（比喻、动手、活动）：多讲故事，包括有启发作用的寓言故事、发生在居民身边的现实故事、社会上广泛流传的故事、新闻媒体宣传的故事、教育者的亲身经历等 多教口诀，总结精华，朗朗上口，记得住，用得上，越想越有理，如洪昭光教授总结的健康四大基石：合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡；健康食品“红黄蓝白黑” 多用数据、证据和依据，多用形象直观的图片和图形，以理服人，以事实打动人，用效果和效益吸引人； 深有体会的现身说法：注意收集社区中比较典型的个案，可以让当事人谈体会和感想，