(说课)我国外交政策的基本目标和宗旨.ppt

第九课　维护世界和平 促进共同发展 第三框 我国外交政策的目标和宗旨 说课人：祝秋梅 2015年10月8日 说课流程 教材分析 学情分析 教学方法和手段 教学过程 教学反思 课标要求 教学目标及重难点 一、教材分析 《我国外交政策的基本目标和宗旨》为政治生活第四单元第九课最后一框题。第四单元由八、九两课组成。 第八课分析国际社会，即主权国家的外部环境；第九课主要分析国际社会变化发展的新情况和新特点。 在此基础上，阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策。因此，本课内容是第四单元的落脚点和归宿。 二、课程标准 引述有关资料，阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。 三、学情分析 通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解。 高一学生思维活跃，有一定的自主学习能力和问题分析能力，对国际政治有着一定的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。但缺乏对中国外交关系比较全面的了解，也缺乏明确而清晰的理论观点。 四、教学目标及重难点 教学重点 教学难点 把握我国独立自主的外交政策的基本内容。 我国独立自主的外交政策的决定因素和基本内容。 五、教学方法和手段 教学手段：多媒体教学 情景教学法 案例分析法 探究讨论法 自主探究法 分析归纳法 合作交流法 教法指导 学法指导 六、教学过程 5分钟 25分钟 5分钟 设计思路 5分钟 2015年5月8日，国家主席习近平在莫斯科克里姆林宫同俄罗斯总统普京举行会谈。普京热烈欢迎习近平应邀前来出席纪念卫国战争胜利70周年庆典并访问俄罗斯。 为什么习近平主席要应邀访问俄罗斯？ （一）【设计情景、导入新课】 设计意图： 利用时政热点导入，引发学生学习我国外交政策的兴趣，引起学生兴趣，吸引学生注意力。 1、外交政策的含义 主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。 （二）【学习新课、剖析重点】 2、回忆旧中国的外交 1867年，中国清朝政府派了一使臣出使美国、英国和俄国等欧美国家。这个使臣是谁呢？说起来着实令人可笑又可恨，他不是清政府的官员，而是美国人——蒲安臣。他去美国后，经同美国国务卿西华德一番策划，代表清政府同美国政府签订了所谓的《中美续增条约》，规定中美两国公民往来居住，悉听尊便，不得阻禁。 中国在不同时期外交政策不同，这是由什么因素决定的？ 设计意图： 大致把握外交政策的含义，及我国奉行独立自主的外交政策的制定依据是国家性质和国家利益。 第一环节 课件呈现材料一：视频播放俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典红场阅兵，及普京总统讲话。 第二环节 问题一： 结盟与伙伴关系是一回事吗？ 材料说明我国外交政策的基本立场是什么？ 设计意图： 以视频为材料，以学生关注的时政热点为切入点，符合学生的认知特点，激发学生的思维。 （二）【学习新课、剖析重点】 课件呈现材料二： 珍宝岛反苏联战争和中国准备帮助俄罗斯走出卢布危机。 问题二： 中方在主权、安全和领土方面的态度如何？体现了我国外交政策的什么内容？ （二）【学习新课、剖析重点】 第二环节 设计意图： 结合中俄历史知识，促使学生主动探究我国外交政策的基本目标。有利于培养学生归纳总结的能力，落实知识目标。 课件呈现材料三： 此次出访，双方就朝鲜半岛局势、伊朗核问题等共同关心的国际和地区问题交换了意见，一致同意继续就有关问题保持密切沟通和协调。更好促进两国发展振兴，带动整个欧亚大陆发展和稳定。 问题三： 请分析材料体现了我国外交政策的哪个内容？ （二）【学习新课、剖析重点】 第二环节 设计意图： 通过探究与讨论，帮助学生理解我国外交政策的宗旨，落实知识目标，培养学生的探究和分析能力，充分显示学生的主体地位。 课件呈现材料四： 和平共处五项原则发表六十周年纪念会在北京举行。 设计意图： 这四张课件所呈现的四则材料是教学重难点，通过设置具体情境引导学生自学、思考、讨论，从而自主掌握和理解我国外交政策的基本内容，达到理论联系实际的效果。 （二）【学习新课、剖析重点】 第二环节 通过了解我国外交历程，图片结合文字，认识我国在国际事务中的地位和作用。 第三环节 思考： 我们的外交实践说明中国在国际事务中发挥着怎样的作用呢？ 设计意图： 大致了解我国外交政策的演变和带来的积极影响，认识中国在国际舞台上的地位和作用，升华作为中国人的民族自豪感、自信心。 （二）【学习新课、剖析重点】 设计意图： 学生通过一节课的学习整理归纳知识点，提高学生的逻辑思维能力，帮助学生理清思路，有助于落实知识目标。 我国外交政策的基本目标和宗旨 一、外交政策的含义 二、 我国 外交 政策 ②基本目标 ③基本立场 ④基本