2015届高三政治一轮复习：必修4 第12课 实现人生的价值.ppt

核心考点2 价值观、价值判断与价值选择 1.价值观 含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观 作用 对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;是人生的重要向导 ★价值观的作用 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 （1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 注意：价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。 注意：从三方面正确理解价值观 (1)价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成,既受到自己所在阶级的影响,也受到个人具体生活环境的影响。 (2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活,错误的价值观会使人误入歧途。 (3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用。但不能说是决定作用,因为决定人行为的往往是很多因素的总和,不能说价值观就起到决定作用,它只是其中的一个因素,这个因素具有导向作用,而不是决定作用。 2.世界观、人生观、人生价值观之间的联系 （1）世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。 （2）世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。 （3）人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。 3.价值判断与价值选择 内涵 人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出判断,称为价值判断;在价值判断基础上进一步作出的选择,就称为价值选择 特点 社会历史性、阶级性、主体性 标准 是否遵循社会发展的客观规律、是否符合最广大人民的根本利益 新课标·政治·高三总复习 高考调研 第12课 实现人生的价值 1.人生价值的创造与实现在近几年的高考试题都有涉及，常见的命题形式是给出一则典型人物实现人生价值的材料，然后分析“该人物是如何实现人生价值的”“该人物的经历给我们实现人生价值有何启示”等 2.“价值判断和价值选择”这一考点是高考的常考点，既有主观题也有客观题，要全面把握价值判断和价值选择的特点以及两个标准 1.人生价值 （1）价值和价值观 （2）价值观的导向作用 2.价值判断与价值选择 （3）价值判断与价值选择的客观依据 （4）价值判断与价值选择的社会历史性 （5）价值判断与价值选择的阶级性 （6）价值冲突及评价标准 3.价值的创造与实现 （7）价值的实现方式 （8）个人价值与社会价值的统一 1. 说明价值判断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用 2.剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断 3. 认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想 4.探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生 课标要求 考点呈现 备考提示 基础知识梳理 一、人生价值 1.价值和价值观 （1）价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 （2）人的价值。 ①含义：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 ②特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ③评价：对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 （3）价值观。 ①含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 ②实质：价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，随着社会存在的变化而变化。 2.价值观的导向作用 （1）性质：对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 （2）表现： ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 二、价值判断与价值选择 1.