心音共鸣写触动心灵的人和事xx.ppt

写触动心灵的人和事 版块一：如何审题？ “触动心灵的人和事” 非洲有这样一个传说，由于上帝太爱这群孩子，在他们出生之前，给了他们最后一吻，孩子们将带着上帝之吻来到人间。——献给唇腭裂儿童 亲人类 主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，感受最深刻。 社会关系类 主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观察也较多，感受也很深。 同学朋友类 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他们的人和事。 不特定人群 这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。 邂逅的人和事 这类人和事完全实在偶然情况下出现或发生的，你以前对他（或她）一无所知，然而他（她）在某一个特定的时间、空间向你展示了自我，让你感动，这方面的代表作当属莫泊桑《羊脂球》。我们也要有心理准备，时刻接受生活的突然馈赠。 审题小结 看清题目要求——对文体、题目、字数等方面的限制。 表达方式：写人叙事为主体，议论抒情相结合。 结合所学知识拟好作文标题 心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的，其根源是常怀感激之心。心中有爱，眼中才能有泪。 版块二：选择角度——如何寻找这些人和事儿？ 同学们,请闭上眼睛六十秒，回顾一下，在我们几分钟前已经浏览过的图片之中？哪一组图片触动了你心灵的琴弦？或者说你对哪一张图片印象最深？六十秒后，请同学说出来让我们大家共同分享。 经纬网构思 朋友 地位 外貌 人 收入 品行 职业 家庭 性格 版块三： 怎样写触动心灵的人和事？ 1、发掘感动点。 （真情实感） 2、提炼素材。 3、整体构思。（拟提纲） 4、美化文章语言 （细节/修辞、烘托/典型事例） 问题一：缺少生动形象的细节描写，只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的力量。 例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码，我心里非常害怕。 对症下药 记得那是一个静得令人可怕的夜晚，我几乎能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦直跳的心。 修改 问题二：素材中意蕴发掘不足。 例：我开始怀疑，怀疑这个世界。 多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有没有责任？青少年的教育问题到底有多少漏洞和隐患？…… 修改 《“爱”你在心口难开》 生活写真法 突出细节法 氛围渲染法 范文展示 三种写法 范文：《“爱”你在心口难开》 喝完最后一口牛奶，我默默地把 １１５分的卷子放到父亲面前，他抬起眼哼了一声，签上大名又继续埋头看报了．我嘴唇动了动，想说什么，但终究还是作罢，反正我也习惯了．收拾好东西，我顺手把门带上，那轻轻的关门声，仿佛是一声叹息．我头也不回，大步向学校迈去．．．．．．