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* 课程小论文 要求： 广泛阅读教材、教学计划和参考书籍 在智能科学与技术领域内自行选题（必须有智能关键词） 完成小论文撰写，1000字以上 手写或打印均可，图文并茂尤佳 写作内容： 结合兴趣，介绍某智能应用系统（硬件或软件）的基本工作原理、相关技术等 对照教学计划，说明如果从事该系统研发所需要学习的课程名称及理由 以下内容单独分页提供，将提供给教学部： 专业方向发展的意向：供分组和导师安排 大学四年的选课计划（初稿）：供教学部后期指导 希望得到的帮助和建议 案例解析 一组增强现实技术的DEMO 智能科学技术导论 智能科学技术导论 智能科学技术导论 * 智能科学技术导论 Introduction to Intelligence Science and Technology 吴渝 教授@计算机科学与技术学院 wuyu@cqupt.edu.cn 重庆邮电大学 * 第3讲 智能科学技术的知识结构 * Outline 重要术语 结构与体系 知识结构概述 智能科学技术学科的知识结构与体系 智能科学技术专业的课程体系 培养目标及学习方法 * 3.1 重要术语 科学(science)： 是指对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并对各种定量规律予以验证和公式化的知识体系。 技术(Technology)： 是指人类根据生产实践经验和自然科学原理改变或控制其环境的手段和活动，是人类活动的一个专门领域。 工程(Engineering)： 是指应用科学知识使自然资源最好地为人类服务的专门技术。 * 3.1 重要术语 系统(System)： 是指由相互关联、相互制约、相互影响的一些部分组成的具有某种功能的有机整体。 信息(Information)： 是指符号、信号或消息所包含的内容，用来消除对客观事物认识的不确定性。 人工智能(Artificial Intelligence)： 是研究解释和模拟人类智能、智能行为及其规律的一门学科。 管理(Management)： 是指为了充分利用各种资源来达到一定的目标而对社会或其组成部分施加的一种控制。 决策(Decision Making)： 是指为最优地达到目标，对若干准备行动的方案进行选择 * 3.2 结构与体系 从源头上说，智能科学技术的基础理论来自于生物学等自然科学和数学、系统科学、社会科学等基础科学，其中作为技术科学的智能科学与数学、自然科学、系统科学和社会科学直接相关。 作为工程技术的智能技术实实在在地是一门多学科交叉的高技术，它的发展理论直接来自智能科学、信息科学和计算机科学，它的技术又与许多其他工程技术相互交叉。 * 3.2 结构与体系 智能科学技术科学与技术学科的结构框架： 支撑 相互推动 基础与交叉学科 技术与工具 智能科学的理论、方法和技术 众多应用领域 支持 3.3 知识结构概述 结构：指系统构成的形式，它是系统内部各个要素相互联系相互作用的方式。 只有通过“结构”这个媒介，各个要素方能互相联接，变成系统的属性和功能，产生系统综合效应。 个人的知识结构：指知识体系在一个人的头脑中形成的、并由智力联系起来的多要素、多系列、多层次的动态综合体。 只有合理的知识结构，才能具有潜在的创新功能。 大学学习和知识结构的关系： 学习的实质就是不断改造和重建知识结构的过程，而知识结构又是继续学习的基础。 * * 3.3 知识结构概述 知识结构的特征： 整体性 层次性 动态性 知识结构化的作用： 实用性 规律性 稳定性 培养能力的支柱 便于繁殖新知 * 概念的界定（钟义信教授提出） 什么是“智能科学与技术”（IST）？ 传感：信息获取 通信：信息传递 计算机：信息处理（非认知*处理） 控制：信息执行 狭义智能：信息认知与信息再生# * 认知：把信息提炼为知识的过程，以知识的形成为标志 自动化 智能化 # 再生：把知识激活为策略的过程，一策略的形成为标志 * 什么是“智能科学与技术”（IST）？ Intelligence Science Lab（史忠植教授提出） Intelligence Science is a cross discipline which dedicates to joint research on basic theory and technology of intelligent behavior by Brain Science, Cognitive Science, Artificial Intelligence and others. Brain Science explores the essence of brain, research on the principle and model