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人教版语文七年级上册第十九课《观舞记》课件
初中语文（人教版）七年级下册第19课
观 舞 记
;观看舞蹈
《欢乐的脚铃》;观 舞 记
——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹;自读课文，感受美 ; 听读课文，欣赏美;卡拉玛姐妹的舞蹈
;研读课文，品味美;用词方面
“真是光艳地一闪”中“闪”用的好，好在它从人的视觉上
感受写出卡拉玛美艳的形体。
句式方面
“笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了”中“吹起、敲起、唱起”用的好，好在它们节奏渐快，语势增强。
修辞方面
“我们看她忽而双眉颦蹙，……”写的好，好在排比句
形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。
描写方面
“蛇舞一段”写的好，好在侧面描写，多角度地展示
舞姿的美，引发读者的想象和联想。; 作者运用了哪些语言技巧？;“轻云??慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……; 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。;积累词语; 拓展延伸，创造美;;在
生
活
中
寻
求
美;课外积累;编制：浙江省教育技术中心
浙江省教育厅教研室
出版：浙江大学电子音像出版社
时间：2011-11-20
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