2017小学校本教研实施方案.docVIP

? ? 2?01?7小?学校?本教?研实?施方?案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【?20?17?小学?校本?教研?实施?方案?1】? ? ? ?一、?指导?思想? 在?区教?研室?的组?织指?导下?，立?足于?本校?实际?，充?分利?用学?校有?限的?资源?，发?挥学?校在?校本?教研?中的?作用?。根?据学?校的?发展?需要?与教?师的?成长?需求?，在?学校?统一?的校?本教?研计?划安?排下?，教?师通?过多?种途?径和?形式?，促?进自?身综?合素?质的?全面?发展?。把?校本?教研?随时?随地?渗透?到自?己真?正的?教学?过程?中，?突出?学校?在校?本教?研中?的主?体地?位，?最终?解决?我校?教师?专业?发展?中存?在的?问题?，使?校本?教研?活动?促进?我校?教师?的教?学个?性发?展和?学校?办学?特色?的形?成。? ? ? 二?、基?本目?标 ? ? 1?、通?过校?本教?研活?动，?加强?教研?组建?设，?发挥?教师?群体?智慧?。建?立共?同提?高、?同伴?互助?的常?态教?研机?制，?确保?校本?教研?有目?的、?有计?划、?有实?效，?并可?持续?发展?下去?，让?教师?在新?课程?改革?的实?践中?相互?促进?，取?长补?短，?共同?发展?。 ? ? 2?、通?过校?本教?研活?动，?着力?培养?教师?教学?行为?的反?思意?识，?提高?教学?反思?能力?。为?提高?课堂?效率?，建?立和?谐的?课堂?提供?平台?，让?教育?理念?在相?互撞?击中?得到?创新?，促?进骨?干教?师和?中青?年教?师在?相互?学习?中得?到锻?炼，?教师?的专?业水?平在?相互?研讨?中得?到发?展。? ? ?3、?通过?校本?教研?活动?，充?分发?挥骨?干教?师及?优秀?教师?作用?，切?实解?决教?师在?教学?过程?中遇?到的?棘手?问题?，努?力提?高课?堂教?学效?率和?水平?和教?育教?学质?量。? ? 4?、通?过校?本教?研活?动，?建立?和健?全校?本研?训活?动制?度，?确保?活动?内容?高效?有序?、扎?实稳?妥地?开展?，做?到每?次活?动有?准备?、有?记载?、有?汇报?、有?效果?。 ? ? 5?、通?过校?本教?研活?动，?利用?优势?资源?，提?高教?师整?体水?平。?促进?教师?能得?心应?手地?利用?网络?资源?进行?教学?设计?，探?讨课?堂教?学模?式，?选择?科学?的教?学方?法，?开展?有效?的课?堂教?学研?究，?使网?络作?为一?种重?要的?现代?教育?手段?在教?研活?动中?产生?积极?影响?。 ? ? ? 三?、组?织领?导 ?为确?保校?本教?研活?动开?展收?到实?效，?学校?建立?校长?负总?责，?分管?校长?直接?抓，?教研?室具?体抓?的教?育管?理模?式。?积极?构建?分层?管理?逐级?落实?，全?员参?与的?教学?研究?管理?机制?。 ?组长?： ?副组?长：? 工?作室?： ?成员?： ? ? 四?、校?本教?研的?内容?： ? ? 1?、开?展校?本培?训活?动。?组织?教师?学习?课程?改革?及相?关理?论;?根据?区教?研室?下发?的学?习提?纲进?行学?习。?组织?教师?观看?课堂?教学?实录?及专?家评?议指?导，?转变?教师?的教?育观?念和?教学?行为?。 ? ? 2?、开?展“?说讲?评”?活动?。组?织开?展校?内的?公开?课，?教研?组内?的研?究课?以及?新任?教师?的教?学过?关课?。 ? ? 3?、开?展学?科单?项技?能竞?赛活?动。?本学?期开?展各?学科?组课?堂教?学单?项技?能的?竞赛?活动?。 ? ?4、?开展?教师?教学?经验?谈活?动。?即教?师从?自己?的教?学实?际出?发，?结合?教学?实践?谈谈?自己?在教?学中?的经?验，?以便?教师?之间?相互?学习?，共?同进?步。? ? ?5、?开展?课题?研究?活动?。继?续抓?好市?级课?题和?区级?课题?的研?究。? ? ?五、?校本?教研?主要?形式? 建?立以?“自?我反?思、?同伴?互助?、专?业引?领”?为核?心要?素，?以理?论学?习、?案例?分析?、教?学反?思、?经验?交流?、问?题解?决、?教学?咨询?、教?学指?导为?基本?形式?的校?本教?研制?度，?并通?过教?学观?摩、?教师?优质?课等?活动?，为?教师?参与?校本?教研?创设?平台?、创?造条?件。?灵活?运用?多种?教研?形式?，以?“问?题-?-研?讨-?-实?践-?-反?思”?的操?作方?式，?努力?提高