2017数学教师总结.docVIP

2?0?1?7?数?学?教?师?个?人?工?作?总?结? ? ? ?2?0?1?7?数?学?教?师?个?人?工?作?总?结?，?工?作?总?结?范?文?。? ?在?这?一?个?学?期?里?，?我?在?思?想?上?严?于?律?己?，?热?爱?党?的?教?育?事?业?。? ? ? ? ?一?学?期?来?，?我?还?积?极?参?加?各?类?政?治?业?务?学?习?，?努?力?提?高?自?己?的?政?治?水?平?和?业?务?水?平?。?服?从?学?校?的?工?作?安?排?，?配?合?领?导?和?教?师?们?做?好?校?内?外?的?各?项?工?作?，?严?格?遵?守?学?校?的?各?项?规?章?制?度?，?工?作?积?极?，?主?动?，?任?劳?任?怨?。? ?本?学?期?我?担?任?一?，?二?年?级?数?学?教?学?工?作?，?一?学?期?来?，?我?自?始?至?终?以?认?真?，?严?谨?的?治?学?态?度?，?勤?恳?，?坚?持?不?懈?的?精?神?从?事?教?学?作?。? ?作?为?数?学?教?师?，?我?能?认?真?制?度?计?划?，?注?重?教?学?理?论?，?认?真?教?学?和?备?课?，?积?极?参?加?教?研?组?活?动?和?学?校?教?研?活?动?，?上?好?每?一?节?课?，?并?能?经?常?听?各?位?优?秀?老?师?的?课?，?从?中?吸?取?教?学?经?验?，?取?长?补?短?，?提?高?自?己?的?教?学?业?务?水?平?。?按?照?新?课?标?要?求?进?行?施?教?，?让?学?生?掌?握?好?数?学?知?识?。?还?注?意?以?德?为?本?，?结?合?现?实?生?活?中?的?现?象?层?层?善?诱?，?多?方?面?，?多?角?度?去?培?养?学?生?的?数?学?能?力?。?在?教?学?中?我?从?以?下?几?方?面?做?的?：? ? ? ?1?.?课?前?准?备?：? ?认?真?钻?研?教?材?，?掌?握?教?材?的?基?本?思?想?，?基?本?概?念?，?了?解?教?材?的?结?构?，?重?点?与?难?点?，?掌?握?知?识?逻?辑?，?能?运?用?自?如?，?知?道?应?补?充?哪?些?资?料?，?怎?样?才?能?教?好?。? ? ? ?（?2?）?了?解?学?生?原?有?的?知?识?技?能?，?了?解?他?们?的?兴?趣?，?需?要?和?习?惯?，?知?道?他?们?学?习?新?知?识?可?能?会?有?哪?些?困?难?，?采?取?相?应?的?预?防?措?施?。? ? ? ?（?3?）?考?虑?教?法?，?解?决?如?何?把?已?掌?握?的?教?材?传?授?给?学?生?，?包?括?如?何?组?织?教?材?，?如?何?安?排?每?节?课?的?活?动?。? ?2? ?课?堂?上?的?情?况?。? ?在?数?学?课?上?，?把?抽?象?的?数?学?知?识?与?学?生?的?生?活?紧?密?联?系?，?为?学?生?创?造?一?个?富?有?生?活?气?息?的?学?习?情?境?，?同?时?，?也?注?重?对?学?生?学?习?能?力?的?培? ?养?，?引?导?学?生?在?合?作?交?流?中?学?习?，?在?主?动?探?究?中?学?习?。?课?堂?上?，?始?终?以?学?生?的?学?习?为?主?体?，?把?学?习?的?主?动?权?交?给?学?生?，?挖?掘?学?生?潜?在?的?能?力?，?让?学?生?自?主?学?习?，?学?生?自?己?能?完?成?的?，?我?绝?不?包?办?代?替?。?如?学?习?应?用?题?时?，?我?创?设?了?跟?妈?妈?一?起?去?超?市?买?菜?的?情?景?，?激?发?学?生?的?学?习?欲?望?，?然?后?分?小?组?合?作?探?究?算?理?，?最?后?得?出?了?二?种?算?法?，?激?发?了?同?学?们?的?学?习?欲?望?。?碰?到?简?单?的?教?学?内?容?，?我?就?放?手?让?学?生?自?学?，?不?懂?的?地?方?提?出?来?，?由?老?师?和?同?学?们?共?同?解?决?，?让?学?生?的?智?慧?，?能?力?，?情?感?，?心?理?得?到?满?足?。?学?生?成?了?学?习?的?主?人?，?学?习?成?了?他?们?的?需?求?，?学?中?有?发?现?，?学?中?有?乐?趣?，?学?中?有?收?获?，?关?注?全?体?学?生?，?注?意?信?息?反?馈?，?调?动?学?生?的?有?意?注?意?，?使?其?保?持?相?对?稳?定?性?，?同?时?，?激?发?学?生?的?情?感?，?使?他?们?产?生?愉?悦?的?心?境?，?创?造?良?好?的?课?堂?气?氛?，?课?堂?语?言?简?洁?明?了?，?克?服?了?以?前?重?复?的?毛?病?，?课?堂?提?问?面?向?全?