中层干部竞聘稿竞职演讲.docVIP

中层?干部?竞聘?稿竞?职演?讲 ? 此?时此?刻，?我之?所以?勇敢?地站?在这?里，?是因?为我?来自?班主?任工?作的?第一?线，?对班?主任?工作?的酸?甜苦?辣有?切身?感受?；伴?随着?大榆?树中?学由?基础?薄弱?校到?县级?一类?校的?发展?，我?在这?里工?作了?整整?十年?，清?晰地?看到?了我?校过?去德?育工?作的?成功?与不?足。?我愿?为班?主任?呐喊?，喊?出他?们的?心声?，我?愿为?我校?的德?育工?作倡?议，?充当?一名?马前?卒。? 首?先我?认为?德育?干部?应正?确认?识班?主任?工作?。在?我们?这类?普通?中学?，班?主任?是兼?职而?不是?专职?，兼?职之?外有?一个?完整?的工?作量?，如?果把?班主?任从?教学?中独?立出?来看?待，?眉毛?胡子?一把?抓，?势必?导致?班主?任整?天疲?于奔?命、?顾此?失彼?，失?去育?人工?作的?艺术?性，?是对?艺术?的扼?杀，?长此?以往?，德?育工?作必?定会?葬送?在麻?木不?仁的?状态?之中?，这?是每?个人?都不?愿意?看到?和经?受的?，这?就要?求德?育干?部对?班主?任工?作的?分配?要有?重点?，讲?艺术?。 ? ? ?二、?德育?干部?是一?个服?务者?，是?一个?动脉?栓塞?通。?俗话?说，?众人?拾柴?火焰?高，?在一?个为?共同?目标?奋斗?的过?程中?，班?主任?之间?避免?不了?小小?的磨?擦，?这是?我知?道他?们最?需要?的是?意味?深长?（恰?到好?处）?的三?言两?语的?“及?时雨?”，?而不?是劈?头盖?脸地?训斥?、漠?不关?心的?木讷?，更?不是?敌我?矛盾?上报?。当?一个?老师?和学?生偶?然摩?擦起?火时?，我?有能?力做?到几?分钟?后让?学生?俯首?帖耳?地去?找班?主任?承认?错误?，这?里，?体现?的是?一种?艺术?魅力?，失?去艺?术的?工作?是枯?燥乏?味的?。 ? ? ? 三?、保?护班?主任?资源?，仁?政无?敌。?德育?干部?是班?主任?工作?的传?达者?，更?应是?班主?任最?知心?的后?防。?当一?个班?主任?工作?偏离?轨道?时，?你应?该拉?他一?把，?当某?个班?主任?满腹?牢骚?时，?你应?有一?副兼?听则?明的?耳朵?，一?颗善?解人?意的?心灵?，一?个容?纳百?川的?胸怀?。当?班主?任失?去信?心时?，你?应该?让她?感到?整个?队伍?和他?风雨?同舟?。如?果在?他最?疲惫?的时?候给?他加?两块?砖，?就不?如让?他稍?事休?息后?让他?推一?车砖?。人?非草?木，?孰能?无情?。如?果德?育工?作深?入人?心，?我们?的班?主任?队伍?将是?一支?胜不?骄败?不馁?、打?不垮?的铁?军。? ? ? 四?、扮?好角?色，?勇于?当枪?。德?育干?部应?视学?校大?业为?己任?，视?教师?利益?为己?利，?不计?较个?人得?失，?正视?自身?地位?，不?孤芳?自赏?，不?刚愎?自用?，要?甘愿?做一?杆枪?。当?教师?利益?受到?损害?时，?要敢?于仗?义执?言，?当上?级工?作来?临时?，要?虚心?纳谏?，博?采众?议，?集全?体班?主任?的智?慧为?靶子?，弹?无虚?发，?为大?榆树?中学?射出?一个?个光?辉灿?烂的?德育?硕果?。 ? ? 五?、应?注意?和教?学、?总务?部门?的工?作协?调。?完成?工作?计划?应有?一个?循序?渐进?的过?程，?不能?期末?搞突?击，?和教?学工?作明?争暗?斗，?苦了?班主?任和?学生?。当?后勤?主任?为财?产损?坏喋?喋不?休时?，你?应自?省，?当教?学主?任为?学习?风气?不浓?而满?目愁?云时?，你?应自?省，?是否?德育?工作?出现?了漏?洞，?缺乏?了实?效性?，长?自省?才能?常常?醒，?如果?人人?能自?省，?我们?学校?各部?门工?作有?机结?合，?怕什?么验?收，?惧什?么检?查，?大榆?树中?学比?以往?任何?时候?都经?得住?考验?。我?就是?一个?善于?自省?的人?。 ? ? ?六、?学会?学习?工作?才会?有时?代特?色。?二十?一世?纪的?人才?竞争?，比?的不?是已?掌握?知识?的多?少比?的是?掌握?知识?接受?信息?的速?度，?速度?决定?效率?，效?率决?定业?绩。?德育?主任?应转?变观?念，?勇于?抛弃?一些?陈规?陋习?，尽?快创?建本?校早?就出?现的?校刊?、广?播站?、德?育基?地、?手拉?手活?动，?让学?生会?自我?管理?，德?育处?正确?引导?，扎?实培?训，?利用?校园?媒体?正确?引导?，规?范校?园文?明，?行为?规范?，怕?什么?学生?见面?羞于?问好?，下?课学?生打?架斗?殴，?卫生?死角?，语?言垃?圾，?该隐