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论文9 让英语课堂 “动”起来 内容摘要：实施目标教学，优化教学过程，推进素质教育，培养具有创新能力的人 才是教育的重要任务。因此，教师要达到教书育人的目的，就应努力让课堂充满生机与 活力，让学生全身心动起来，真正成为学习的主人，成为21世纪所需要的创新型人才。 关键词：动情 动脑 动口 动手 随着新课改的深入开展，传统的“传道授业解惑”已不能满足新目标英语的教学需 要。在课堂教学中它要求教师应从主宰地位转向同伴角色，由传授者变为促进者，由管 理者变为引导者，让课堂成为学生充分展现自己的舞台。在这个舞台上教师应充当一个 指挥者，让学生用不同的乐器共同奏响同一个旋律。而要想成功地演奏好同一个旋律， 则需要教师很好地加以引导，让整个课堂“动”起来，成为师生共同创造奇迹、唤醒各自 沉睡潜能的时空，下面我就来谈谈在这三年多的教学实践中，我是如何尝试着让课堂 “动”起来。 一、注重情感教学，叩击心灵，让学生“动情”地学英语。 所谓情感教学是指教师借助于一定的教育教学手段，通过激发、调动、满足学生情 感需要，促进教学活动积极开展的过程。