论文浅谈幼儿绘画活动中创造能力的培养.docVIP

泰 州 学 院 2014届毕业论文（设计） 姓 名 俞嘉伟 学 号 110532224 学 院 教育科学学院 专 业 学前教育 二○一四年 五 月 二十 日 声 明 ? 本人所呈交的论文是在指导教师的指导下完成的。本人保证无剽窃、下载拼凑等情况，本人愿意承担由此产生的一切后果。 ? 作者签名： 日期： ? ? 同意参加答辩 ? 指导教师签名： 年 月 日 浅谈幼儿绘画活动中创造能力的培养 俞嘉伟 （泰州学院 江苏泰州 225300） 摘 要：绘画活动与其他教育不同，它是通过“寓教于乐”的方法。绘画活动的开设，不是以培养画家为目的的，美术教学大纲指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”爱因斯坦说过：“想象比知识更重要。”激发学生兴趣，提供创造性思维的条件。改变传统教学模式，培养创造性思维；把各学科融会贯通，促进创造思维的发展，用大师感语童心，拓展创造思维；用多种评价手法，延续创造思维。 关键词：兴趣 ?绘画活动? 创造性思维 创造能力 1