朗读的技巧和训练(改).pptxVIP

朗读的技巧和训练什么是朗读朗读是把书面文字（视觉）转化为有声语言（听觉）的再创造活动。念（照本宣科、见字出音）读（表情达意、言志传神）诵（脱稿成诵、夸张表演）小技巧之重音我是师范大学的学生。（谁是师范大学的学生？）我是师范大学的学生。（你是不是师范大学的学生?）我是师范大学的学生。（你是教师还是学生？）我是师范大学的学生。（你是哪个大学的学生？）1.风停了，雨住了，太阳出来了。2.月亮慢慢地升起来了。3.这是谁负责的？4.水是从您那儿流到我这儿，不是从我这儿流到你那儿去的。小技巧之停连1.标点符号停连。顿号急停紧连；逗号间歇长于顿号；分号、冒号停顿较长；句号、问号、叹号停顿最长。破折号、省略号随语言环境变化，伸缩性较大。 最引人注目的是飞天。 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的 舒展着双臂，翩翩起舞。看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”大猴子听见了，跑过来一看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦。”2.区分性停连。中国队打败了美国队获得冠军。3.节拍停连。在朗读诗歌时常常运用。例如：月落乌啼/霜满天,江枫渔火对愁眠。4.强调性停连。例如：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。5.并列性停连。例如：“一个夏天，太阳暖暖的照着，海浪在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树枝上飒飒地响。”6.领属性停连。例如：他当过营业员，在报社干过记者，做过电工。《课不能停》——刘墉