[苏教版]云南省师范大学五华区实验中学七年级语文上册教学案：九、伟人细胞.docVIP

秦文君 一、教学重点： 1、理清故事情节，分析人物鲜明的个性。 2、深入研究课文，理解文章的主旨。 3、处理好现实与理想间的关系，树立正确的人生观。 二、教学设计： 1、以《男生贾里》的片段影片引起学生学习的兴趣，以课文的大致情节为基础分析人物的性格和小说的主旨。 2、安排三课时。 三、教学过程： 1、多媒体展示伟人图片，包括孔子、邓小平、杨利伟、爱因斯坦等，口头分析这些他们成就伟业所必须具备的素质，导入新课。提问：“伟人细胞”是什么意思？—— 伟人应该具有的素质。秦文君的《男生贾里》一文中，主人公贾里也想成为一个伟人。我们将一起学习这篇课文，看看贾里有没有成为伟人的潜质。 2、播放《男生贾里》的影片片段，结合课文疏通字词，了解作品。 豁huò达：胸襟开阔，豪爽大方。 洒脱：自然，不拘束。 迎合：故意使自己的言语举动适合别人的心意。 铆mǎo劲：集中全力。 荟萃huìcuì：会集，聚集。 自诩xǔ 跻jī身 骷髅kūlǒu 履lǔ历 査zhā老师 茅塞sè顿开：比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。咬文嚼jiáo字：指不重视实质，只在字句上纠缠。 沸沸扬扬：形容议论纷纷。补充：罪魁祸首 指手画脚 一鸣惊人 无动于衷 3、课文分析。 ①贾里认为伟人应该具有哪些细胞呢？他追求伟人细胞经历了哪几件事呢（请用四字短语概括）？ 明