【同步教案】2015年春九年级数学下册（苏科版）：8.1 中学生的视力情况调查（二）.docVIP

数学教学设计 教　材：义务教育教科书·数学（九年级下册） 作　者：于　娟（常州市同济中学） 8.1　中学生的视力情况调查（2） 教学目标 1．了解简单的随机抽样，能用简单的随机抽样方法（抽签和计算器产生随机数）抽取样本，认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并解决一些简单的实际问题． 2．通过事例来阐述简单的随机抽样抽取适当的样本． 教学重点 随机抽样方法． 教学难点 随机抽样方法． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 创设情境 引入新课 环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况，会在这个城市中分散地选择几个点，从各地采集数据．这个例子是普查还是抽样调查，如是抽样调查是否具有代表性，这几个点怎样选取才能具有代表性？我们这节课来学习样本选取的一种方法——简单的随机抽样． 设置问题1的目的主要是引起学生对问题的思考，激发学生的学习兴趣． 探索新知 问题1　为了了解中学生的视力情况，某市有关部门采用抽样调查的方法，从2万名中学生中抽查了600名学生的视力，用这600名学生的视力情况去估计所有中学生的视力情况． 由于中学6个年级的学生视力有明显的差异，所以我们从每个年级中抽查100名学生，例如从九年级的3200名学生中抽查了100名，如何抽取样本呢？ 考虑到七～九年级学生的视力有较明显的差异，我们采用简单随机抽样的方法从每个年级中各抽查100名学生的视力，整理如下