【同步教案】2015年春九年级数学下册（苏科版）：8.1 中学生的视力情况调查（一）.docVIP

数学教学设计 教　材：义务教育教科书·数学（九年级下册） 作　者：沈良琴（常州市北环中学） 8.1　中学生的视力情况调查（1） 教学目标 1．知道普查的局限性和抽样调查的必要性，抽样调查的样本要有代表性和独立性，不同的抽样可能得到不同的结果． 2．通过回顾统计的有关内容，在广泛的研讨中，充分表达对数据的来源、数据处理的方法及对结论的合理质疑，以提高对数据的认识、判断、应用能力，从而知道普查的局限性和抽样调查的必要性． 3．通过本课学习认识不同的抽样可能得到不同的结果，体会到统计对决策的作用，能清晰地表达自己的观点，增强数学对社会、科技等服务的意识． 教学重点 问题设计． 教学难点 问题设计． 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 创设情境 引入新课 问题1　在现在中学生家庭中，拥有电脑的家庭越来越多，许多同学将电脑用于学习方面，但也有部分同学沉迷于电脑游戏、上网聊天．小丽在网上对中学生上网情况进行调查，结果显示上网查资料的中学生占到99％，而用电脑玩游戏、聊天的人仅占1％，说说你对调查结果的看法． 积极思考，回答问题： 从学生的答案中，逐步归纳出调查的结果与样本及抽象方法有关． 设置问题1的目的主要引起学生对问题的思考，激发学生的学习兴趣． 探索新知 问题2　为了对本地区的视力情况进行调查，小明、小丽、小凯等5名同学决定采用抽样调查的方式进行调查．下面是他们的调查结