【同步课件】2015年春九年级数学下册（苏科版）6.1++图上距离与实际距离.pptVIP

6.1 图上距离与实际距离　 九年级(下册) 作 者：董海荣（连云港市西苑中学）　　　 初中数学 测量课桌的长与宽，精确到1cm． 思考：“比”与“比值”一样吗？ 问题1：写出长与宽的比． 问题2：写出长与宽的比值． 6.1　图上距离与实际距离 测量数学书的长与宽，精确到1cm． 问题1：写出长与宽的比． 问题2：写出长与宽的比值． 比较：课桌的长与宽的比，数学书的 长与宽的比值相等吗？ 6.1　图上距离与实际距离 阅读课本P40的“尝试与交流” 　 在四条线段a、b、c、d中，如果a与b的比等于c与d的比，那么这四条线段叫做成比例线段． 6.1　图上距离与实际距离 怎样判断4条线段是否为“成比例线段”呢？ 1.下图中，哪两个矩形的长和宽是成比例线段？ 6 9 8 4 6 4 （1） （2） （3） 6.1　图上距离与实际距离 怎样判断4条线段是否为“成比例线段”呢？ 　　2.下图中，线段A1B1、B1C1、A2B2、B2C2的端点 都在边长为1的小正方形的顶点上，这四条线段是成比例线段吗？为什么？ 6.1　图上距离与实际距离 怎样判断4条线段是否为“成比例线段”呢？ 　　 3. ①如果a＝1cm，b＝3cm，c＝2cm， d＝6cm，那么a、b、c、d是成比例线段吗？ 　 ②如果a＝1c