【四清导航】2015春七年级语文下册(人教)教学课件:第13课 音乐巨人贝多芬(共32张PPT).pptVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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【四清导航】2015春七年级语文下册(人教)教学课件:第13课 音乐巨人贝多芬(共32张PPT).ppt

【四清导航】2015春七年级语文下册(人教)教学课件:第13课 音乐巨人贝多芬(共32张PPT)

整体感知 2、你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧,拼命巴望挣扎出来。 贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”,“熔岩”指他的创作激情。“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心。 他的意思是说,正当他对音乐的理解更进一步,创作欲望旺盛之时,却遭到耳聋的打击,但是他不甘心就此放弃他的音乐事业。 4、一个人到田野去,有时候我想,一株树也比一个人好…… 这是贝多芬耳聋后的心理写照:被人误解而苦闷和绝望。 耳聋的他比不上一棵树,因为一棵树可以聆听大自然的声音,也不会被人误解,耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍,常常被人误解。 你还知道哪些虽身陷逆境,却不沉沦,勇敢地扼住命运咽喉与命运顽强抗争的人? 当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹——无臂钢琴师刘伟 课外小练笔 用学到的人物描写方法,试作一次人物外貌描写的练习。 要求: 1、人物必须是本班师生。不能出现姓名。 2、要有描写对象的外貌特征。(以全班同学可判断出是谁为标准) 3、杜绝面面俱到,人物脸谱化。 * * * 在这首乐曲中,你听出了什么?有什么感受? 1770年

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