【备课宝典】2014-2015初中语文苏教版七年级下册学案 1.2 一面2.docVIP

《一面》学案2 目标导航 1、抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。 2、对比手法的运用，使人物形象鲜明，艺术效果增强。 3、语言的强烈感情色彩。 4、叙议结合的方法，在记叙的基础上进行画龙点睛式议论的表现手法。 课时安排 两课时 第一课时 一、整体感知 1、初读课文，填空： 本文以饱含深情的笔触，回忆了作者___________, 在1932年秋天在__________ 书店见到 ____________一面的情景，表现了___________ 热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了 ____________________________________。 2、再读课文，理清文章的结构层次，完成： 第一部分：（1—38）一面之缘 1．写“我”去内山书店的原因。 2．______________________________________________ 。 3．______________________________________________ 。 第二部分：（39—43） _____________________________ 。 3、三读课文，思考： 文题“一面”除了表明作者与鲁迅先生的一面之缘外，还可以做怎样不同的理解？ ______________________________________________________