【教师备课】人教版初中语文九年级下册第15课枣儿【课时训练】.docVIP

人教九下15枣儿·同步训练达标训练 1、给下列加点字注音 翘（ ）首 踌（ ）躇（ ） 咀（ ）嚼（ ） 囫（ ）囵（ ）吞枣 2、选择 （1）一 枣树上结了数不完 枣儿。（ A颗 B棵） （2）老人将枣儿塞 进孩子嘴里。（ Asāi B sè ） 3、下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是（ ） A、 剧本表现了感人至深的亲情，也表现了老一辈的深厚乡情。 B、 剧本反映了当今社会家庭关系的变化，呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通 C、 剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况；表现了社 会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻；表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。 D、剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 4、老人的儿子和男孩的父亲在剧中未出场，他们对于表现剧本的主题思想有什么作用？ 能力提高 阅读下面的节选文字，回答问题。 老人 回吧，回去等你爹。 男孩 ——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住） 老人 怎么了？ 男孩 爹不会回来了。 老人 奥？ 男孩 我爹在城里又有了一个家。 老人上前抚着男孩的头。 男孩 爷爷，我没有巧克力给你吃了。 老人 咱们有枣儿，我们吃枣儿。 老人将