【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册学案《斑羚飞渡》.docVIP

《斑羚飞渡》学案 ? 教师寄语：地球是我们共同的家园，人与动物应和谐共处。 学习目标 1、熟读课文，把握故事情节，领会作品的精神内涵。 2、品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。 3、理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义。 基础知识 1、下列生字词我会读写。 悲怆?? 娴熟 ?? 逞能 肌腱 ?恍惚 迥然不同 参差 眼花缭乱 2、下列各项没有错别字的一项是（ ） A略胜一畴 沉郁顿措 B 进退维谷 参差不齐 C一尘不染 目瞪口呆 D眼花瞭乱 心甘情愿 3、本文选自《?????????? 》，作者??? ???，原名? ?????，祖籍?? ，1952年生于上海，1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王”。 理解探究 试着用简明的语句概述本文讲述了一个什么样的故事。 文章中详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，使用自己的话加以叙述。 6、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了他的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。 合作释疑? 7、联系上下文，品味下列句子的含义，回答括号中的问题。 （1）山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。（为