【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册学案《木兰诗》.docVIP

《木兰诗》学案 教师寄语：中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装。　 学习目标： 1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。 2．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。 学习重难点 1．理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 2．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法的作用。 学习过程 一、积累运用 1．自读课文，掌握加点字的字形和读音。 机杼（???? ）??? 可汗（???? ）???? 鞍鞯（??? ）? 辔头（???? ） 燕山（　　）鸣溅溅 （??? ） 鸣啾啾（? ?） 胡骑（???? ）　 戎机（　　）?? 金柝（???? ） 著(???? )?? 傍地走（　　） 2．划分下列句子的节奏。 （1）问女何所思，问女何所忆。 （2）但闻黄河流水鸣溅溅。 ３．作品简介 本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。 “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变而为诗体。其中既有文人诗歌，有有民间歌诗，亦即凡是合于乐能够歌唱的歌诗，统统称为“乐府”。 《木兰诗》是南北朝时期北朝民歌的代表作品，是乐府双璧之一（