【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 5伤仲永.docVIP

5.伤仲永 王安石 教学目标： 知识与能力：1、了解作者，理解文章的思想内容； 2、掌握和积累文言词汇，提高阅读文言文的能力； 3、体会课文简洁精练的语言。 过程与方法：4、采用“归纳字词——疏通文意——理解中心——巩固练习”的方法学习文言文。 5、注重学生文言知识的积累和对课文的理解。 情感与德育：6、探讨仲永退步的原因，让学生明白后天教育和努力在造就人才方面起决定作用的道理。 教学重点： 目标5 教学难点： 目标4 教学方法： 文言文四步学习法 归纳法、阅读法，讨论法，练习法。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 教学要点： 1、完成四步学习法中的前两步 2、完成相应教学目标 教学步骤： 一、导入： 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是“天才’呢？他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点，自恃聪明，自认为有天赋，结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。今天，我们就来认识一下王安石笔下的这位神秘人物吧。 二、夯实基础 （一）字词归纳 学生预习中归纳，课堂上进行展示 参考： 1、通假字： 日扳仲永环谒于邑人。