【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 第25课《短文两篇》.docVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 第25课《短文两篇》.doc

【教师备课资料】2014年人教版初中语文七年级下册教案 第25课《短文两篇》

25.短文两篇 一、所在单元(第五单元) 二、授课学时 二课时 三、教学目标 理解课文大意,学习积累文言词语; 背诵《夸父追日》; 体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志; 多角度理解文章内涵。 四、教学手段与方法 自主、探究、协作 五、教学准备 学习资料: 《山海经》,书名18篇。作者不详,各篇著作时代亦无定论,近代学者多认为不出一时一人之手,其中14篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究,均有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。晋郭璞作注,并为《图赞》,今图佚而赞存;其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》今人袁珂《山海经校注》等。 wèi) 弃其杖(zhàng) 2、解释下列划线字: 逐走(跑) 饮于河(到)(黄河) 未至(到达) 道渴而死(表修饰) 弃其杖(他的) 化为邓林(桃林) 3、文学常识填空 《夸父追日》选自《山海经·海外北经》,“逐日”是追赶太阳之意。 “夸父逐日”是一个成语,现在多比喻决心大或自不量力。 六、教学过程 (一)(课文内容把握。 《夸父逐日》是我国最早的神

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