英语(一年级起点)三—六年级修订教材介绍课件.ppt

英语字母发音的难点在元音字母，因为其变化比较多；而辅音字母的发音基本是唯一的——除以下两个字母之外: c在a,o,u前发/k/，在e,i,y前发/s/ g在a,o,u前发/g/，在e,i,y前发/dЗ/ 当然，辅音连缀和辅音组合也略有难度 所以,新起点的语音体系主要突破元音,兼顾辅音 优化后的语音呈现方式 儿童读图阶段的能力 能力一：可以借助图画复述故事 能力二：可以借助图画进行逻辑思维，如比较、分类、归纳等 （小学生在入学前早已具备上述能力，我们在阅读教学中要注意利用孩子的上述能力） 儿童文字阅读的几个层面 字母层面的阅读（ Alphebat Level） 单词层面的阅读（Word Level） 句子层面的阅读（Sentence Level） 篇章层面的阅读（Text Level） “新起点英语”阅读体系 一、二年级（4册教材） 借助图片整体认读单词 在整体认读单词的基础上，借助图片和教师的帮助，读懂或听懂简单的配图故事 认读和书写26个字母，为读、写单词做准备 三至五级（6册教材） 借助拼读规律和其他词汇策略认读和记忆单词 在认读单词的基础上读懂句子 在读懂句子的基础上，读懂简单的实用文体、记叙文和配图故事 在阅读过程中发展基本的阅读策略 能读懂100词以上的文章（roughly speaking） 六年级（2册教材） 继续借助拼读规律和其他词汇策略认读和记忆单词 能够独立读懂120词以上的、话题熟悉的文段 继续在阅读过程中发展阅读策略 其次，介绍四年级学习单元的结构 第三，介绍五年级学习单元结构 最后，介绍六年级学习单元结构 功能句教学板块 阅读教学板块 拼读教学板块 趣味时光 检测与评价板块 故事教学板块 Get Ready 词汇教学板块 Lesson 2: 功能句教学板块 Lesson 3: 读、写教学板块 拼读教学板块 趣味时光 Lets Check: 检测与评价板块 Story Time: 故事时光 * 义务教育教科书英语（一年级起点）三—六年级修订教材介绍 人民教育出版社英语编辑室 陶明天 提纲 修订后教材的主要变化 修订后的语音体系介绍 修订后的阅读体系介绍 修订后的写作体系介绍 修订后各册的单元结构介绍 修订后教材的主要变化 删除了部分话题(如：Shapes,Cooking等） 压缩了词汇量（减少了1/4左右） 优化了语法体系，增强了复现率 优化了语音体系（详见下文） 优化了阅读体系（详见下文） 优化了写作体系（详见下文） 优化了单元体例（详见下文） 修订后的语音体系 优化了编排体系 优化了呈现方式 优化后的语音编排体系 unit 1 unit 2 unit 3 unit 4 unit 5 unit 6 book 3 a, b, c, d e, f, g, h i, j, k, l m, n, o,p q, r, s, t, u v, w, x, y,z book 4 review the above review the above review the above review the above review the above review the above book 5 cat (CVC) bed (CVC) big (CVC) not (CVC) cut (CVC) review book 6 cake (CVCe) these/he (CVCe/Ce) bike (CVCe) note (CVCe) cute (CVCe) review book 7 horse sister card bird hurt review book 8 rain day snow boat see sea sing song food cook fly happy unit 1 unit 2 unit 3 unit 4 unit 5 unit 6 book 9 black plate class glass fly sleep bread price cry grass fruit house cow three this white chair catch shop bo